20xx秋人教版生物八年級上冊62認識生物的多樣性同步練習(完整版)
【正文】 【解析】 本題考 查生態(tài)系統(tǒng)的 類型。同一物種 的不同品種共 同構成了一個豐富的基因庫，人類才有可能通過雜交技術培育新品種，所以說這是運用了生物多樣性中的基因的多樣性 【變式訓練】 我國科學家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻進行雜交 ， 培育出雜交水稻新品種。 ， 現(xiàn)在世界各地都有種植 ， 種類有 2 萬 多種。廣州學業(yè)考 )我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一 ，生物的多樣性不包括 ( ) 【解析】 選 C。生物多樣性 是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物 (動物、植物、微生物 )物種及其生態(tài)系統(tǒng)的總稱。下列有關敘述正確的是 ( ， 通過環(huán)境因素的作用而習得的 ， 這屬于學習行為 【解題指南】 解答本題需明確以下兩點： (1)生物多樣性的具體內涵。 ， 生物多樣性最豐富的是 ( ) 【解析】 選 B。 n后來 ， 人們在山坡上毀林開荒 ， 改良農作物 ， 破壞了當?shù)貏游锏纳瞽h(huán)境 ， 使得林中的鳥類和哺乳動物大量減少。 (2)分析作答：緊扣生物多樣性的類型作用及之間的關系，作出回答。 青島期末 )科學家將某細菌的一種毒蛋白基因轉入到普通棉花細胞內 ， 培育 出了抗蟲棉 ， 這利用了 ( )【 【解析】 選 B。自然界中的各種生物與環(huán)境構成了形形色色的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性與生物種類的多樣性和基因的多樣性密不可分。 (1)生物多樣性的內涵包括 三個層次：生 物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，該材料中列舉了植物的種類、脊椎動物的種類，鳥類的種類和魚類的種類，屬于生物種類的多樣性。 (2)分析：聯(lián)系實際，分析生物種類多樣性對 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響， 保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性與保護生物多樣性的關系 【解析】 生態(tài)系統(tǒng)類型多樣，有 森林、草原、 荒漠、濕地、湖泊和海洋生態(tài)系統(tǒng)等。 關 閉 Word 文檔返回原板塊 。當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失，當動植物十分豐富的森林變成單一的經濟林后，林中的生物種類會迅速減少。 答案： (1)生物種類 (2)羽毛 翼 6.(16 分 )(能力挑戰(zhàn)題 )下圖是幾個同學的對話 ， 分析回答問題。本 題考查生態(tài)系 統(tǒng)劇烈變化與生物多樣性的關系?；蚩刂粕锏?
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