【正文】 穩(wěn)步推進(jìn)事業(yè)的進(jìn)步。這兩方面都還存在著問題。 二是應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)的需要。 一、深化認(rèn)識(shí)，提高自覺性 對(duì)各級(jí)干部有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行大規(guī)模培訓(xùn)，關(guān)系重大，意義深遠(yuǎn)。我們要進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，形成共振和共為，扎扎實(shí)實(shí)地抓好干訓(xùn)工作。經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流，主動(dòng)融入才會(huì)獲得更大發(fā)展，拒之于外無異于自殺。只有加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部素質(zhì)，才能增大包容性，處理好全球化與本土化的關(guān)系，學(xué)習(xí)借鑒人類文明中一切有益的成果，弘揚(yáng)光大中華民族的優(yōu)秀文化；才 第 3 頁 共 14 頁 能保持開放的心態(tài)，處理好走出去與引進(jìn)來的關(guān)系，廣交朋友，擴(kuò)大交流，增加合作，善于利用國(guó)內(nèi)外兩種資源和市場(chǎng)來發(fā)展自己；才能用理性的眼光看世界，處理好宣傳自己與保護(hù)自己的關(guān)系，對(duì)西化分化圖謀保持高度警惕，樹立新的國(guó)家安全觀，自覺維護(hù)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的安全。實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展人民群眾的根本利益，要求各級(jí)干部既要靠得住，還要 第 4 頁 共 14 頁 能干事，既要有熱情，還要講方法。有的把不學(xué)習(xí)當(dāng)作 “ 無傷大雅 ”的缺點(diǎn)和 “ 光榮 ” 的不足，對(duì)上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)要求不以為然。老子說：道就是虛無。我們正在步入一個(gè) “ 虛 ” 的時(shí)代。 干部培訓(xùn)是鋪墊未來的工作。從眼前來看，一些干部的知識(shí)和本領(lǐng)，可能還對(duì)付得了局面，但要適應(yīng)長(zhǎng)遠(yuǎn)需要，必須超前進(jìn)行培訓(xùn)；從總量來看，一些單位的確不缺干部，但要真正名副其實(shí)，提升干部素質(zhì)勢(shì)在必行；從局部來看，干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)離崗學(xué)習(xí)，對(duì)工作會(huì)有一定影響，但從根本上來說，對(duì)事業(yè)利大于弊。我省干部隊(duì)伍的成長(zhǎng)、人才素質(zhì)的提高，凝聚著大家的智慧和辛勞。一是要協(xié)調(diào)好工學(xué)矛盾。其產(chǎn)品主要是兩類，一類是以學(xué)員為對(duì)象的教學(xué)產(chǎn)品，一類是以社會(huì)為對(duì)象的學(xué)員產(chǎn)品。培養(yǎng)和使用脫節(jié)，干部工作就會(huì)失之偏頗，干訓(xùn)工作的功效就大打折扣。 研究需求，改善供給。干部 教育要走數(shù)量質(zhì)量兼顧、質(zhì)量?jī)?yōu)先的路子。早在 1952 年，美國(guó)就建立了心理戰(zhàn)中心，在學(xué)校開設(shè)聯(lián)合作戰(zhàn)課程，培養(yǎng)了大批適應(yīng)心理戰(zhàn)的復(fù)合人才。規(guī)劃要增強(qiáng)約束性，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間進(jìn)度和質(zhì)量要求。省里正在清理公有資產(chǎn)、規(guī)范非稅收入。所謂教育 ，就是所學(xué)到的內(nèi)容忘掉以后剩下的東西，即能力。根據(jù)我省的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、財(cái)力和其他情況，要實(shí)行辦學(xué)模式的創(chuàng)新，堅(jiān)持以多種機(jī)制、多種模式發(fā)展干部教育，積極探索面向市場(chǎng)招標(biāo)專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的方式，增強(qiáng)干部培訓(xùn)的生機(jī)活力，提高干教工作的綜合效益。干部培訓(xùn)和干部任用部門有個(gè)相互溝通和配合的問題。各級(jí)組織部門要認(rèn)真履行牽頭協(xié)調(diào)職責(zé)，各有關(guān)部門要按分工規(guī)定，抓好各自培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí)。要建立干部培訓(xùn)評(píng)估制度，采用科學(xué)的指標(biāo)和先進(jìn)的手段，對(duì)培訓(xùn)基地和培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行客觀評(píng)估，形成正確的導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)干部培訓(xùn)工作上臺(tái)階。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。我省是人才大省，古往今來，人才輩出。給人以魚，果腹一日 。要對(duì)各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行清理整頓，不具備條件的限期整改，名不符實(shí)的進(jìn)行并轉(zhuǎn)，過于重復(fù)的予以整合。干部教育要正確處理內(nèi)涵發(fā)展與外延發(fā)展的關(guān)系，首先要重內(nèi)涵，講究數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益的統(tǒng)一，以充分挖潛為基礎(chǔ)，這符合我省的省情，符合干部教育發(fā)展的規(guī)律。其中第四心理戰(zhàn)大隊(duì)就擁有心戰(zhàn)、語言、電子、通訊、宣傳、國(guó)際問題等各類專家，僅語言專家達(dá) 400 多名，能講 35 種語言，精通漢語的有 20 多名。質(zhì)量本身就是一種發(fā)展，而且是一種更重要的發(fā)展。需求主要是兩個(gè)方面：一是執(zhí)政要求 。六是協(xié)調(diào)好各職能部門之間的矛盾。要協(xié)調(diào)培訓(xùn)單位，根據(jù)社會(huì)需要什么樣的干部、學(xué)員需要什么樣的知識(shí)，來改進(jìn)培訓(xùn)、創(chuàng)新教學(xué)。需要從實(shí)際出發(fā)，解 第 8 頁 共 14 頁 決好選擇什么人去學(xué)、什么時(shí)候去學(xué)、學(xué)什么內(nèi)容的問題，否則就會(huì)要么影響學(xué)習(xí)、要么影響