【正文】 搞好新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部，各級(jí)黨委責(zé)任重大，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和落實(shí)干部教育培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制。因此，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新內(nèi)容和形式，大力倡導(dǎo)民主式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)，使學(xué)員真正能夠?qū)W有所獲、學(xué)以致用。根據(jù)干部培訓(xùn)需求多樣化的實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理開發(fā)省內(nèi)外、國內(nèi)外的培訓(xùn)資源，加大急需、緊缺知識(shí)和人才的培訓(xùn)力度。規(guī)劃科學(xué)可行，培訓(xùn)工作才能具有前瞻性、把握主動(dòng)權(quán)，防止被動(dòng)應(yīng)付、見子打子。需要有總攬意識(shí)、全局觀念，有創(chuàng)新精神、協(xié)調(diào)藝術(shù)，這樣才能越做越有效，提高層次和水平。如果供大于求就浪費(fèi)了資源，而求大于供又會(huì)影響培訓(xùn)的質(zhì)量。有些干 第 7 頁 共 14 頁 部原來擔(dān)心離崗學(xué)習(xí)，單位工作會(huì)出現(xiàn)滑坡，事實(shí)上并沒有大的影響，自己通過加油、充電，回來后搞得更好了。 二、牢記使命，增強(qiáng)責(zé)任感 干部培訓(xùn)，是黨管干部的題中 之義，是組織工作的重要內(nèi)容。有人問老子，他們來做什么。我們已經(jīng)進(jìn)入了更加重視能力的時(shí)代，以能力為本是現(xiàn)代社會(huì)的共同追求。目前在干部隊(duì)伍中實(shí)際存在的理想動(dòng)搖的政治腐敗、唯上唯書的思想腐敗、追求西化的文化腐敗、以權(quán)謀私的經(jīng)濟(jì)腐敗、弄虛作假的作風(fēng)腐敗、貪圖享樂的生活腐敗等，既影響了干部本人的成長和作為，又嚴(yán)重?fù)p害了黨 和政府的形象，分離了執(zhí)政黨和人民群眾的親密關(guān)系。我們黨將長期執(zhí)政，這是歷史的必然。搞現(xiàn)代化，近期目標(biāo)就是用20 年時(shí)間，全面建設(shè)小康社會(huì)。有的出國有時(shí)間、應(yīng)酬有時(shí)間，在桌邊轉(zhuǎn)、塘邊轉(zhuǎn)、裙邊轉(zhuǎn)有時(shí)間，唯獨(dú)學(xué)習(xí)沒時(shí)間。領(lǐng)導(dǎo)干部必須正確處理務(wù)虛與務(wù)實(shí)的關(guān)系，才能更有作為。我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，進(jìn)一步抓好這項(xiàng)關(guān)系黨的事業(yè)長治久安的基礎(chǔ)建設(shè)。需要從實(shí)際出發(fā)，解 第 8 頁 共 14 頁 決好選擇什么人去學(xué)、什么時(shí)候去學(xué)、學(xué)什么內(nèi)容的問題，否則就會(huì)要么影響學(xué)習(xí)、要么影響工作。六是協(xié)調(diào)好各職能部門之間的矛盾。質(zhì)量本身就是一種發(fā)展，而且是一種更重要的發(fā)展。干部教育要正確處理內(nèi)涵發(fā)展與外延發(fā)展的關(guān)系，首先要重內(nèi)涵，講究數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益的統(tǒng)一，以充分挖潛為基礎(chǔ)，這符合我省的省情，符合干部教育發(fā)展的規(guī)律。給人以魚，果腹一日 。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。各級(jí)組織部門要認(rèn)真履行牽頭協(xié)調(diào)職責(zé)，各有關(guān)部門要按分工規(guī)定，抓好各自培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí)。根據(jù)我省的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、財(cái)力和其他情況，要實(shí)行辦學(xué)模式的創(chuàng)新，堅(jiān)持以多種機(jī)制、多種模式發(fā)展干部教育，積極探索面向市場招標(biāo)專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的方式，增強(qiáng)干部培訓(xùn)的生機(jī)活力，提高干教工作的綜合效益。省里正在清理公有資產(chǎn)、規(guī)范非稅收入。早在 1952 年，美國就建立了心理戰(zhàn)中心，在學(xué)校開設(shè)聯(lián)合作戰(zhàn)課程，培養(yǎng)了大批適應(yīng)心理戰(zhàn)的復(fù)合人才。 研究需求，改善供給。其產(chǎn)品主要是兩類，一類是以學(xué)員為對象的教學(xué)產(chǎn)品，一類是以社會(huì)為對象的學(xué)員產(chǎn)品。我省干部隊(duì)伍的成長、人才素質(zhì)的提高，凝聚著大家的智慧和辛勞。 干部培訓(xùn)是鋪墊未來的工作。老子說：道就是虛無。實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展人民群眾的根本利益，要求各級(jí)干部既要靠得住，還要 第 4 頁 共 14 頁 能干事，既要有熱情，還要講方法。經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流，主動(dòng)融入才會(huì)獲得更大發(fā)展，拒之于外無異于自殺。 一、深化認(rèn)識(shí)，提高自覺性 對各級(jí)干部有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行大規(guī)模培訓(xùn)，關(guān)系重大，意義深遠(yuǎn)。這兩方面都還存在著問題。但也確有一些同志把學(xué)習(xí)當(dāng)做虛指標(biāo)、軟任務(wù)，既不抓緊業(yè)余時(shí)間自學(xué)，也不珍惜組織創(chuàng)造的學(xué)習(xí)條件。所謂求道，就是學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)虛無的過程。滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為當(dāng)前還過得去，單純看數(shù)量，認(rèn)為干部總量已經(jīng)過大，工作繁忙，認(rèn)為抽調(diào)干部學(xué)習(xí)影響發(fā)展，從而把干部培訓(xùn)視為可有可無、可強(qiáng)可弱、可實(shí)可虛的軟任務(wù)，這實(shí)際上是一種功利心態(tài)、短視行為。如果矛盾處理不好，關(guān)系協(xié)調(diào)不順，