大學班長的職責優(yōu)選(范例0篇)(完整版)
【正文】 生管理機制的同時，也越來越重視大學班長的培養(yǎng)。最重要的是合理規(guī)劃自我的時間，提高效率。 對班級干部，要平等待人，理解和支持，盡量發(fā)揮大家的進取性，參與班級管理。作為大學班長，尤其要注意培養(yǎng)自我良好的人格品質。敢于批評同學的不良現(xiàn)象并及時向班主任匯報。上課時喊“起立”口令。 協(xié)調好各委員之間工作，在輔導員班主任指導下搞好學生學年鑒定綜合素質測評獎學金三好學生的評比工作。 主持班級日常工作，定期開展班級活動；并定期向輔導員班主任匯報工作。 對班級工作全面負責。 負責制定班級工作計劃，并負責督促實施考核。 篇4：大學班長的職責 管理班級，做好班干部的管理督促工作。 負責領導指揮班委會成員開展工作；有權根據(jù)工作的需要任免班委會成員。 篇7：大學班長的職責 大學班長是一個比較特殊的群體，一方面他們是學生，這是他們最主要的社會主角。 二、要學會協(xié)調和處理人際關系的藝術與技巧 班長的職能有兩個：一是溝通橋梁作用，上要對學院、系負責，下要對同學負責。 注意學習，工作和休息。 當今社會充滿了多元化的思想，當代大學生作為一個特殊群體，在理解現(xiàn)代化教育的同時，也受這些潮流的影響，這給大學的班級管理帶來了更多的思考和全新的挑戰(zhàn)，也讓高校的管理機制便成立一個更復雜的命題。在學生基層管理工作中，大學班長起著上情下達和下情上傳的重要作用。其實不然，班長，作為班級的服務者與管理者，應時刻謹記“先班級之憂而憂，后班級之樂而樂”，做到以科學的方針指導班級，以多元化的方式領導班級，以人性化的方法建設班級。 三、管理班級事務 大學班長的主要工作精力不應當放在管理班級的日常事務上，而應當建立一套相對完善的班級制度，組建一個有本事的班委團隊，將班委職責細分，并將班里各項事務分配落實到各個班委身上。 （一）班風學風建設 班風關系到個人發(fā)展的好壞，共同提高的程度。 （三）班級文化建設 第10頁 共10頁。學風是一個班級發(fā)展的基礎，一切的班級活動都是在此基礎上延伸和發(fā)展的。班長作為班級的頭腦，應從大局出發(fā)，從整
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1