創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的理論與實踐(完整版)
【正文】 ，它的本質(zhì)和特征是什么，一些單位卻并未搞清楚，還停留在就學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)的層面上，主要探討為什么學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)的問題，有的甚至搞形式主義，只是發(fā)個文件、定個方案，創(chuàng)建活動缺乏內(nèi)涵。鄧小平的兩句名言：“學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)”和“不進(jìn)步就是倒退”，均說明只有通過不斷地學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和運用新的知識，不斷地“充電”，才能應(yīng)對新環(huán)境的挑戰(zhàn)。 （一）學(xué)習(xí)型機關(guān)是建立現(xiàn)代機關(guān)制度的現(xiàn)實需要。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的理論與實踐 2001年5月江澤民在亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會議上針對我國在二十一世紀(jì)初已經(jīng)遇到和可能遇到的機遇和挑戰(zhàn)，明確提出了“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”的宏偉目標(biāo)。與現(xiàn)代管理制度相適應(yīng)的，國務(wù)院規(guī)劃到2010年建成比較完善的現(xiàn)代機關(guān)制度，就是“通過管理思想、管理制度、管理方法和管理手段的現(xiàn)代化，建立起適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制和對外開放要求的、充滿生機活力的國家機關(guān)管理體系，全面、高質(zhì)量地實現(xiàn)行政、管理、服務(wù)等各項職能。我們只有信守“應(yīng)變的根本之道是學(xué)習(xí)”的理念，使國家機關(guān)始終與外部環(huán)境的變革同步持續(xù)地甚至超前地進(jìn)行，才能不斷地自我創(chuàng)新和進(jìn)步，才能在知識經(jīng)濟時代挺立潮頭、與時俱進(jìn)。 學(xué)習(xí)型組織是指能夠有力的進(jìn)行集體學(xué)習(xí)并不斷提升自身搜索、管理、運用知識的能力，進(jìn)而獲得成功的一種組織。三是強調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”，即學(xué)習(xí)必須貫穿于組織系統(tǒng)運行的整個過程之中，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的最佳融合，堅持工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)本身就是工作，不能把學(xué)習(xí)與工作分割開，應(yīng)以強調(diào)邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備，邊學(xué)習(xí)計劃，邊學(xué)習(xí)邊推行，邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)新，使學(xué)習(xí)與工作得到雙向強化，達(dá)到“雙贏”的目的。 （二）創(chuàng)新理念，全力構(gòu)造建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的共同愿景 創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，唯有創(chuàng)新才能在世界發(fā)展的潮流中屹立長久，才能在社會的競爭中取得勝利。 約束機制。將考評與機關(guān)工作職能、工作效率、服務(wù)水平、廉政等結(jié)合起來，建立科學(xué)靈活的績效考核機制，形成一級抓一級，一級考一級，一級帶一級的分層次、立體式的考核體系。 （二）統(tǒng)一認(rèn)識，營造良好的創(chuàng)建氛圍。另外，我局連續(xù)兩年開展和諧科室的創(chuàng)建活動，創(chuàng)建活動堅持以人為本，倡導(dǎo)科學(xué)化管理，嚴(yán)格要求，力求建立起和睦相處，坦誠合作，
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