【正文】 自高而低、自低而高、自大而小、自小而大的思維秩序與社會(huì)秩序。 河南省沈丘縣縣直高級(jí)中學(xué) 20212021 學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題（含解析）新人教版 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 13題 中華傳統(tǒng)文化與軟實(shí)力 王蒙 中華傳統(tǒng)文化是一個(gè)古老的文化，是一個(gè)覆蓋面、影響面巨大的文化，是一個(gè) 獨(dú)樹一幟并擁有巨大影響與聲譽(yù)的東方文化。 中華文化是一 個(gè)泛道德主義的文化。 文化的軟實(shí)力，關(guān)鍵在于它的有效性。同時(shí)又有足夠的尾火虎自覺與文化自信。 C．中華文化容易接受發(fā)展是硬道理的思想，勇于否定敵視科學(xué)、不求上進(jìn)、消極懶惰的人生態(tài)度，具有自強(qiáng)不息的積極取向 。祖嗣，蕃漢都知兵馬使，累贈(zèng)太子太師。 福善諸蕃語(yǔ)，明宗視政之暇， 每召入便殿，諮訪時(shí)之利病，福即以蕃語(yǔ)奏之。到鎮(zhèn)歲余，西戎皆款附，改賜福耀忠匡定保節(jié)功臣，累加官爵。贈(zèng)太師，謚曰武安。但安重誨卻陷害他要造反，明宗也擔(dān)心他謀反。 〔注〕①原題《思?xì)w》。 段二爺其買并不姓段，也并不是能夠稱得上“爺”的老頭。猴戲耍得精彩就不必說(shuō)了，精神文化干渴了的鄉(xiāng)民們遇到這樣開心的事自然陶醉。段二爺沒有找哪一家喊，自己的勞力，癩子頭上的虱子 —— 跑不脫。 佟金銀當(dāng)場(chǎng)把二十元現(xiàn)鈔搭在桌子上交給了出納，剩余一百三十元。心里著急，親自登門要賬。 臘月二十四過(guò)小年了，段二爺?shù)腻X還是一分沒得，別人家熱熱鬧鬧，自己家里冷屁熏煙，再也按捺不住怒火中燒，再次登門催帳。等他一覺醒來(lái)，已是家家戶戶桃符更新，噼里啪啦燃放鞭炮賀新春。 （ 2）小說(shuō)中的佟金銀是什么形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。毛澤東認(rèn)為，離開真理來(lái)談立志，只是對(duì)前人中有成就者的簡(jiǎn)單 模仿。對(duì)學(xué)問，他認(rèn)為要“貫通今古，融合中西”，自己要有分析的批判的精神。從先秦諸子到本省的縣志，他都認(rèn)真地研讀。毛澤東在《講堂錄》里記下不少這方面的言語(yǔ)，如：“實(shí)意做事，真心求學(xué)”；“古者為學(xué)，重在行事”；“閉門求學(xué)，其學(xué)無(wú)用，欲從天下國(guó)家萬(wàn)事萬(wàn)物而學(xué)之”。第二年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和東岸，經(jīng)湘陰、岳陽(yáng)、平江、瀏陽(yáng)幾縣游歷了半個(gè)多月。此時(shí)的中國(guó)，一場(chǎng)急風(fēng) 暴雨就要來(lái)臨。（ 6分） （ 3）從三、四兩段看，毛澤東在一師期間是如何對(duì)待學(xué)習(xí)的？請(qǐng)結(jié)合原文概括回答。城市人口增 多，企業(yè)產(chǎn)能增加等因素也考驗(yàn)著各水庫(kù)的供水能力。格什溫看到廣告，大驚失色，質(zhì)問指揮家為何令他出丑，指揮家微笑著說(shuō)：反正，全城人都知道了，你看著辦吧。 D項(xiàng)“ 這一情節(jié)設(shè)計(jì)，意在表明段二爺?shù)男律罴磳㈤_始了”不對(duì)，年初一除舊迎新的喜慶氛圍反襯段二爺?shù)谋瘺觯绾锇惚粦蛩Ａ?，一年的辛苦沒了。因此正確順序是⑥③⑤①④②?？蹈：瑴I拜別明宗，明宗對(duì)他說(shuō)：“我會(huì)派兵援助你，不要過(guò)于憂慮?！庇谑巧媳碚?qǐng)求讓他入朝覲見，明宗不允許。后唐清泰年間，康福轉(zhuǎn)任鎮(zhèn)守秦州，加封為特進(jìn)、開國(guó)侯，充任西面都部署。隊(duì)伍行軍駐扎在青崗峽，正好遇上大雪，康福命人登上山去觀望察看，看見下面的平川上有煙火，原來(lái)是吐蕃軍隊(duì)數(shù)千帳部隊(duì)在那里，敵軍沒有覺察到他們，于是康福分軍三路襲擊他們。 理由：①今年昆明降雨比去年同期少，蓄水量也低于歷史同期。（每點(diǎn) 2分） （ 3）（ 6 分）① 社會(huì)環(huán)境描寫，交代事情發(fā)生的背景，那特殊的年月 —— 那年，賦予人物活動(dòng)以特定的空間，突出分紅對(duì)各家的重要性；②交代小說(shuō)人 物性格形成的原因，豐富人物形象；③為分紅風(fēng)波 —— 佟金銀和段二爺?shù)臎_突作鋪墊。誰(shuí)知首場(chǎng)演出竟大獲成功。 觀點(diǎn)句： 理由： 1 仿照下面的示例，聯(lián)系上下文在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?（ 8分） 第Ⅱ卷 表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用 （ 20分） 15．依次填入下 面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分） （ ） 科學(xué) 研 究表明， ， 。 B．毛澤東非常重視中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的閱讀學(xué)習(xí)，所以他要求好友蕭子升閱讀古代經(jīng)、史、子、集著作，并開列了推薦書目 77種。 中國(guó)社會(huì)這時(shí)正處在劇烈的動(dòng)蕩中。他常對(duì)同學(xué)們講，不僅要讀 “有字之書”，還要讀“無(wú)字之書”。 作為湖南人，毛澤東這個(gè)時(shí)期對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的吸收和選擇，深受湘學(xué)士風(fēng)的影響。他自稱：“近年來(lái)有所寸進(jìn)，于書本得者少，于質(zhì)疑問難得者多。 1915 年 9 月，在給好朋友蕭子升的信中，他提出有 “ 為人之 學(xué)”“為國(guó)人之學(xué) ”“為世界人之學(xué)”。（ 6分） （ 4） 小說(shuō)主要內(nèi)容是圍 繞秋收分紅展開的，卻花了不少筆墨交代“段二爺”名字的由來(lái)。 秋收以后，生產(chǎn)隊(duì)根據(jù)每一個(gè)社員家庭的人口、出工算出哪家該進(jìn)錢哪家該補(bǔ)錢。佟金銀，你跟老子拿錢不，不拿老 子今天跟你拼了。你放心，好侄兒，下午我親自給你送來(lái)。 說(shuō)話算話喲，幺爸。 分紅會(huì)上，各自揣著的心在昏暗的煤油燈下像燈火苗一樣擺動(dòng)，跳躍，或被燈蛾撲打得東倒西歪。身邊的人明明看著坐的是佟壽，怎么會(huì)成了段二爺，都感到不解。為何叫段二爺，都是那回看猴戲看出來(lái)的。 的景色，主要可以從 、 這兩 個(gè)意象中讀出來(lái)。（ 10分） （ 1） 見川下煙火，吐蕃數(shù)千帳在焉，寇不之覺，因分軍三道以掩之。 列傳六》） 4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ 3分）（ ） A．宜 領(lǐng) ． 財(cái)貨 領(lǐng)：管理 B．康福 但 ． 亂奏事 但：只要 C．西戎皆 款 ． 附 款：繳納錢財(cái) D．每歲大 稔 ． 稔：豐收