20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考試試題(新人教版第11套(完整版)
【正文】 代表的是整個國家和民族，“先政治軍事，后經(jīng)濟文化”的脈絡(luò)十分清楚。羅馬帝國廣闊疆域內(nèi)，大大小小的諸多城市都被允許按照首都的模式去建設(shè)和發(fā)展，而在中國，地方城市的建設(shè)是不能同首都平起平坐的，同時羅馬城中眾多的公共活動場所也是長安城中不可能有的。長安是平地起城，其選址經(jīng)過縝密論證，考慮的是管轄遼闊疆域的安全需要，代表的是整個國家和整個民族的根本利益，“先政治軍事，后經(jīng)濟文化”的脈絡(luò)十分清楚。— 3題。張騫在西方人之前最早開通舉世聞名的“絲綢之路”就是中國人對自己以外世界的一次大探求。羅馬文化繼承了古希臘開明而松散的多神信仰，充滿科學(xué)探索精神和人文精神。 2．下列表述，符合原文意思的一項是（ ） A．長安文化有包容和吸納的一面，使其他思想流派都能得到快速發(fā)展。 二、古代詩文閱讀 (36分 ) （一）文言文閱讀，完成 4— 7小題。仲長子光者，亦隱者也，無妻子，結(jié)廬北渚，凡三十年，非其力不食。故事，官給酒日三升，或問：“待詔何樂邪？”答曰：“良醞可戀耳！”侍中陳叔達聞之，日 給一斗，時稱“斗酒學(xué)士”。杜之松，故人也，為刺史，請績講禮，答曰：“吾不能揖讓邦君門，談糟粕，棄醇醪也。 （《新唐書卷一百九十六》） 下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是（ ）（ 3分） A、不 嬰 ． 以家事 煩 擾 B、鄉(xiāng)族慶吊冠 昏 ． 通“婚”，結(jié)婚 C、吏部以非 流 ． 不許 類 D、龍不 羞 ． 泥蟠 羞恥 以下各句，都能表現(xiàn)王績“嗜酒避世”的一組是（ ）（ 3分） ①以嗜酒不任事。 C、王績生性放縱不羈，他的哥哥隋末著名的學(xué)者王通很理解他，從來不拿瑣碎的家務(wù)事來煩擾他。 [背景 ]開元二年 (759)，李白 流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。 (25分 ) 琥珀手鏈 年近半百的湘楚大學(xué)考古系教授柏寒冰，業(yè)余愛好除了看書．著述之外，最喜歡做的事，就是抽閑去叩訪城南的古玩街?？匆娪锌腿诉M來，他只是點點頭，連問候都沒有一聲，不是過于自矜，就是有點傻愣。 他相信他的眼力不會錯，這串暗 紅色的琥珀手鏈，是用八顆琢磨好的琥珀珠穿成的，每一顆都有拇指甲那么大。 柏寒冰并不是真要看，只是作出看了又看的樣子罷了，然后說：“可以少點兒嗎？” “ 多少呢？你說個價?！? “小畢，再見！” “柏教授，走好。那串琥珀手鏈，你覺得滿意嗎？我店里還有 幾個琥珀佩件，你什么時候來看看吧。 C“畢聰想了好一陣，咬了咬牙，”“畢聰裝出很猶豫的樣子，吞吞吐吐地”這些細節(jié)描寫反映了畢聰?shù)淖择嫔踔潦撬纳点丁Ｋ麅鹤勇犃擞X得好笑，心想，這事還用你說？炊事員不慌不忙，接著講，你爸爸每次下樓吃飯，都穿得整整齊齊，像出席正式場合，從來不穿拖鞋、背心。無論中文、英文，大字 、小字，計算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個小小的等號，也長短有度，中規(guī)中矩。麻省理工的學(xué)子曾對他佩服不已?！? 錢學(xué)森在麻省理工的一位學(xué)生麥克則回憶：錢學(xué)森教學(xué)很用功，全心全意用在課程上，他希望學(xué)生也付出相同的熱忱學(xué)習(xí)，如果他們表現(xiàn)不如預(yù)期，他就會大發(fā)雷霆。錢學(xué)森不想把精力耗費在瑣事上，就主動打報告，辭去院長職務(wù)，降為副院長。 期末考試，錢學(xué)森出的題目極難，全班差不多都吃了零蛋。 ，但后來又主動請求辭去院長 職務(wù)，擔(dān)任副院長，其目的是有更多的時間從事科研工作。（ 8分） 五、語言文字運用（ 20分） 13下列各句中，加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ 3分） ( ) A． 在捷克布拉格舉行的國際天文學(xué)聯(lián)合會第 26屆大會上， 2500多名科學(xué)家決定將太陽系第九大行星冥王星逐出行星行列。 15． 把下列句子組成語意連貫的 一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ 3分） （ ） ①、這樣的世界，顯然不適合于人類居住 ②、它不能幫助人解決人生問題，它的存在，只是“ 一個夢、一則幻想”而已 ③、誠如臺灣作家張大春所說，文學(xué)帶給人的往往是“一片非常輕盈的迷惑” ④、一個語言無味的世界，必定是一個堅硬、僵死的世界 ⑤、因為人心所需要的溫暖、柔軟和美好，并不會從這個世界里生產(chǎn)出來 ⑥、這個時候，就不由得讓人想念起文學(xué)來 了 —— 文學(xué)的重要功能之一正是軟化人心、創(chuàng)造夢想 ⑦然而，誰都不能否認，只有那種存著夢想的人生，才是真的人生 A．④①⑤⑥③②⑦ B．④⑤①②③⑥⑦ C．③②①④⑤⑥⑦ D．③④①⑥ ⑤②⑦ 16．閱讀下面一則寓言，并用一句話概括其寓意。野鴿沉思了一會兒，自言自語道：“興許只差一個人的力量，和平就會來臨了。”葉子邊飛邊喊，“我要飛上天了！” 葉子飛呀飛，飛過了一棵棵樹，飛過了一只只棲息在電線上的鳥。（ 1分）這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，（ 1 分）下句寫君山有情為詩人銜 來好月，愁去喜來，互相映襯。 抓住柏寒冰教授和畢聰顧客和店主雙方的心理，采用語言和動作描寫，惟妙惟肖地刻畫人物性格；以琥珀手鏈為線索，以黃胄的《毛驢圖》作為矛盾沖突點，刻畫人物性格；通過柏寒冰教授買到手鏈．最終送還手鏈，使人物的形象更加豐滿．鮮明．突出。④糾正人們的認識誤區(qū)，天才也得靠勤奮。 以“琥珀手鏈”構(gòu)成情節(jié)發(fā)展的主體， 使結(jié)構(gòu)主干突出，不枝不蔓；小說前半部分舒緩．波瀾不驚，后半部分高潮迭起，令人驚奇，似意料之外，又
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