【正文】
關(guān)課余活動(dòng)和活動(dòng)頻率的短文,并完成相應(yīng)的任務(wù)。每張紙條寫一個(gè)活動(dòng),每人至少寫三個(gè)活動(dòng)。之后,教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本單元的目標(biāo)詞匯與功能句討論在這些活動(dòng)中,學(xué)生經(jīng)常會(huì)做哪些活動(dòng),多長時(shí)間做一次等。教師通過圖片出示 B 部分閱讀材料涉及的四個(gè)活動(dòng)。 Tip: 在填寫活動(dòng)頻率時(shí),教師可以引導(dǎo)學(xué)生在讀短文的過程中,邊 讀邊畫出活動(dòng)頻率圖示,然后再在橫線上填寫詞匯。 【教學(xué)反思】 。 C. Selfassessment. 學(xué)生打開課本第 79頁,按照書中的要求,進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。如果做,多長時(shí)間做一次。 2. 呈 現(xiàn) A項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。從一名學(xué)生開始抽取一張紙條,猜測誰經(jīng)常做這項(xiàng)活動(dòng),并根據(jù)猜測提問這個(gè)被猜中的同學(xué): Do you oft