20xx秋人教版語文七上第21課化石吟word導(dǎo)學(xué)案附答案(完整版)
【正文】 習(xí)與交流 。） 檔 ． （ d224。（ 嘆服 ） （ 7）形容經(jīng)歷很長的時(shí)間（多用于誓言，反襯意志堅(jiān)定，永遠(yuǎn)不變）。如果這一程序沒有發(fā)生，有機(jī)體會(huì)暫時(shí)被保留下 來，但不會(huì)成為化石。 第三層（第 7節(jié)）：呼應(yīng)前文，回答開頭提出的問題。 2.“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩中起什么作用 ? 【交流點(diǎn)撥】 文中的“思緒引向遠(yuǎn)古”，既引起了下文，又表現(xiàn)了作者的思路。 第二課時(shí) 一、新課導(dǎo)入 最早的魚兒怎么沒下巴？最早的鳥兒怎么嘴長牙？運(yùn)用連續(xù)不斷的問句，表現(xiàn)了作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，一組排比句，加強(qiáng)了氣勢，文中像這樣的語言不 勝枚舉，今天我們一起走《化石吟》中欣賞驚人的語言魅力，感受作者的感情。 龍、猛犸仿佛在引頸長吼，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、優(yōu)雅，啊，你 —— 令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！ 【交流點(diǎn)撥】 轉(zhuǎn)入了現(xiàn)實(shí)，由衷地贊嘆大自然，作者的感情達(dá)到高潮。（約翰 ？ 【交流點(diǎn)撥】 第一節(jié)詩的四個(gè)問題，是問為什么這些古生 物會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，感嘆變化之大，是從古今對比的角度提出問題的。請認(rèn)真品析下列詩句。 4.“海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移??生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)”，這個(gè)比喻說明了什么科學(xué)道理？ 【交流點(diǎn)撥】 從遠(yuǎn)古時(shí)代開始，無論發(fā)生多大變化，無論經(jīng)過多少時(shí)間，都阻擋不了生命由低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化的過程。 【交流點(diǎn)撥】 “逝去萬載的世界又重現(xiàn)”，照應(yīng)“逝去萬載的世界可會(huì)重現(xiàn)”；“沉睡億年的石頭
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