20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第12課雷雨前word導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 苦澀的夜雨，然后踩著 泥濘走向未來(lái)。人類的生活方式或許可以日新月異，但這種終極性的體驗(yàn)卻有永久價(jià)值。某種感人的震撼和深厚的詩(shī)意似乎注定要與艱難相伴隨，當(dāng)現(xiàn)代交通工具和營(yíng)造手段使夜雨完全失去了苦澀味，其間的詩(shī)意也就走向浮薄。 第三題 灰色的幔：（國(guó)民 黨統(tǒng)治和一切反革命力量）蒼蠅、蚊子、蟬兒：（反動(dòng)官僚、幫閑文人。 6. 汗呢，只管鉆出來(lái)，鉆出來(lái)，可是膠水一樣，膠得你渾身不爽快，象接了一層殼。《雷雨前》則把象征社會(huì)現(xiàn)實(shí)黑暗郁悶的自然現(xiàn)象極力渲染，把巨人的形象置于極端嚴(yán)峻的背景中，給予描繪刻畫，襯托其偉大的力量；同時(shí)，又用在同樣背景中的蒼蠅、蚊子、蟬等的丑惡表演同巨人的英勇行為相對(duì)比，給予巨人更有力的謳歌。巨人 “揩著汗 ”， “歇口氣 ”再發(fā)起新的進(jìn)攻。 （四）思想教育 學(xué)習(xí)作者從不同角度，以不同方式表現(xiàn)自然界中的美好事物。 1921 年 7 月 1 日中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，茅盾成為中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員之一，也是中國(guó)最早成為共產(chǎn)黨員的文學(xué)家。宋以后通用《平水韻》﹐平﹑上﹑去﹑入四聲共 106 韻。 2. 骯臟。 氤氳 yūn 羯鼓 ji233。nɡ 羈絆 jī b224。 咆哮 p225。nɡ 熹微 xī 慎思 sh232。n shān 魅力 m232。n yī 薄荷 b242。 相和：相互 應(yīng)和。 厲害：很，兇猛，猛烈。 3. 作者 ： 茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，別名仲方、明甫。 （二）閱讀能力目標(biāo) 1. 同是關(guān)于雨的話題，卻寫得每篇趣味迥異，閱讀時(shí)要加以體會(huì)。 “清晨，摸一摸橋面竟象還帶點(diǎn)熱 ”，河水早已干涸，河心 “泥土裂成烏龜殼似的 ”，田里硬得像 “水門汀 ”，人熱得要嘔吐；天空， “張著個(gè)灰色的幔 ”。作品之所以運(yùn)用象征手法，都有其相近的原因：一是為加強(qiáng)作品的藝術(shù)魅力，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力量；一是作為一種 策略手段，防止敵人對(duì)作品的抹殺。好像它們過(guò)了一夜功夫還不曾把白天吸下去的熱氣吐完，這時(shí)它們那些扁長(zhǎng)的嘴巴里似乎有白煙一樣的東西往上冒。這都是從視覺(jué)、觸覺(jué)得來(lái)的實(shí)際感受。 魂?duì)繅?mèng)縈： 熹微： 慎思： 流連忘返： 靜謐： 三 . 閱讀下文，完成下列各題。人至少要在有可能與自然對(duì)峙的時(shí)候才會(huì)釀造美。這便是他們心中的詩(shī)意，狄德羅甚至直接地說(shuō)，人類生活越是精雅文明就越缺少詩(shī)意。 B. 文中第三段說(shuō) “歐洲啟蒙主義的大師們不贊成把人類的社會(huì)生活和藝術(shù)生活都處理成凡爾賽宮規(guī)整無(wú)比的園林一般 ”，是因?yàn)檫@類生活讓人產(chǎn)生一種方便感與舒適感，沒(méi)有了詩(shī)意。 她文靜、溫柔、清新、羞澀。這全是春雨的手筆啊。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬(wàn)種生物的生生不息。可她是寬容的，豁達(dá)的。 （ 1） （ 2） （ 3） 3. 仔細(xì)研讀文章，回答下面問(wèn)題。 熹微：天光微弱的樣子。 3. ① 某種感人的震憾和深厚的詩(shī)意注定要與艱難相伴隨。 。 ③ 人類生活越是精雅文明就越缺少詩(shī)意。 流連忘返：流連：留戀不止。 答： 【試題答案】 一 . ch225。 她并 不落寞，她正在描畫 “紅
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