【摘要】創(chuàng)造學思想錄羅吉爾·馮·奧赫?社會的進步、科學的發(fā)展、文化的進步,全在于創(chuàng)造。創(chuàng)造,是一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)展、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要由創(chuàng)造性思維決定。學習目標?,從生活中發(fā)現(xiàn)哲理“隨錄式”文體
2024-11-28 02:21
【摘要】醉翁亭記醉翁亭記歐陽修北京市西頤實驗學校王瑩《醉翁亭記》作者:歐陽修“唐宋八大家”之一,北宋古文運動領(lǐng)袖。字永叔,號醉翁,又號“六一居士”。本文是作者被貶滁州所作。醉翁亭醉翁亭“蔚然而深秀者,瑯琊也。”
2024-11-28 00:11
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫江都市仙城中學高明龍制作教學步驟課堂練習教學目標教學目標1.整體感知課文,理清課文思路。3.能找出體現(xiàn)作者行蹤的詞語,并能指出作者的觀察點,指認文中的說明方法。。教學步驟
2024-11-28 00:12
【摘要】十、創(chuàng)造學思想錄羅吉爾·馮·奧赫文體:隨錄式1、了解《創(chuàng)造學思想錄》的主要內(nèi)容,認識創(chuàng)造性思維的意義和特點,初步掌握創(chuàng)造性思維的方法。2、感悟“隨錄式”文體的語言特點。美國當代著名的思維科學學者——羅爾·馮·奧赫,2021年2月寫成《創(chuàng)
【摘要】雪花告訴我們雪花告訴我們今年春節(jié)來得出奇的早。大年除夕恰是四九隆冬,一場紛紛揚揚的大雪,漫天飛來,寒凝大地,積雪盈尺。這是入冬以來,八百里秦川農(nóng)民盼望已久的一場唯一像樣的雪。大年初一黎明,推窗遠望,從庭院到屋頂,再到無邊無際的原野,一片銀裝素裹,令人幾疑來到一個童話世界。我長期觀察過雪,對它有一種特殊的愛。這并不是人們所說的麥蓋
2025-02-26 03:37
【摘要】醉翁亭記歐陽修教學目標★復習導入★簡介作者★讀準字音★成語出處★圖片欣賞★課文板書★教學目標1、掌握文中的實詞,了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛
【摘要】懶惰的智慧炎方二中溫德良2021-11-2你能以最快的速度找出本文舉了哪些事例嗎?然后再通過小組討論形式議一議,這些事例分別證實了作者的哪些觀點?(小組討論后師生共同解決問題)本文所舉事例如下?:a.露茜幫媽媽收拾餐具遭責備.b.懶惰的飯店服務員一次把餐具送上;c.遠祖取水、渡水之事;d.波特懶洋洋發(fā)明了往復式
【摘要】濟南的冬天AbenStudio濟南的“市樹”(柳)和“市花”(荷花)AbenStudio冬天是什么樣?AbenStudio濟南的冬天-內(nèi)容?學習目標及要求?背景知識?知識講解?課堂練習?本講小結(jié)?課后作業(yè)AbenStudio濟
2024-11-30 03:32
【摘要】【教學構(gòu)想】借助本課兩首詩歌的學習,引導學生感悟幸福,是一件很有價值的事情?;谠姼璞旧砭哂械奶攸c,本堂課主要從以下三方面突破。1.反復朗讀。詩歌音韻美的特點決定了它的朗讀魅力。首先,我設置了教師的范讀。教師準確地把握好詩歌的感情,用有感情的朗讀去感染學生、打動學生,這是詩歌教學的魅力之源。2.感悟形象。在詩歌教學中應充
2024-12-08 07:15
【摘要】說說回答幸?;虿恍业脑蛏钪忻俊獋€人都希望得到幸福,如何才能將幸福抓在手里呢?今天我們聽聽我國當代詩人李瑛想告訴我們些什么。幸福---告訴我們的孩子(zhǔ)(niǎo)(chàn)(móu)(sè)(mǎng)(kuàng)矚望蔦
2024-12-08 12:09
【摘要】,你會一生受益1、常吃宵夜。會得胃癌。因為胃得不到休息。2、一個星期只能吃四顆蛋。吃太多。對身體不好。3、雞的臀部含有致癌物,不要吃較好。4、飯后吃水果是錯誤的觀念。應是飯前吃水果。5、喝豆?jié){時不要加雞蛋及糖。也不要喝太多。6、空腹時不要吃蕃茄,最好飯后吃。7、、早上醒來。先喝一杯水。預防結(jié)石。8、睡前三小時不要吃東西。會胖。9、少喝奶
2025-08-22 13:21