【正文】 家在作品中展現(xiàn)出的才華也許令青年讀者們 覺得 ，然而閱讀活動應(yīng)當(dāng)是一個平等的交流過程，因此無須對作者 ，而不妨運(yùn)用自己的思維大膽地去質(zhì)疑，去挑戰(zhàn)。n） 腦 髓 ． （ suǐ） 懲 ． 罰（ chěng） 封妻 蔭 ． 子（ y236。） 渾身 解 ． 數(shù)（ xi226。 D、歐債危機(jī)爆發(fā)之后，歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問題，嚴(yán)峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶 給了歐洲各國的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。 D． 魯迅先生被譽(yù)為“民族魂”。從這個角度看，“蟻族”并非一個彷徨無助、盲目漂泊的群體?！凹亦l(xiāng)太小，放不下我的理想”這句話想必道出了大部分“螞蟻”的心聲。在現(xiàn)實世界中，固然不可能存在理想的、完全平等的就業(yè)環(huán)境，然而，取消戶籍、學(xué)歷、性別等多方面人為限制，則是具有現(xiàn)代眼光的城市管理者所必須做的功課。 D．取消戶籍、學(xué)歷、性別等人為限制，為這個群體創(chuàng)造一個機(jī)會均等的就業(yè)環(huán)境。當(dāng)至和、嘉 祐 之間，與其二子軾、轍偕至京師，翰林學(xué)士歐陽修得其所著書二十二篇獻(xiàn)諸朝。 曾祖諱祜，祖諱杲，父諱序，贈尚書職方員外郎。益閉戶讀書，絕筆不為文辭者五六年，乃大究六經(jīng)百家之說，以考質(zhì)古今治亂成敗、圣賢窮達(dá)出處之際，得其精粹，涵畜充溢，抑而不發(fā)。會太常修纂建隆以來禮書，乃以為霸州文安縣主簿，使食其祿，與陳州項城令姚辟同修禮書，為《太常因革禮》一百卷。 B、蘇序?qū)μK洵的學(xué)習(xí)放任不管，鄉(xiāng)鄰和親戚都去責(zé)怪他，有人問他原因，蘇序也只是笑笑而不回答。（ 3分） 譯文： “ ／”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洌〝嗑洳怀^ 6處， 3分） 夫詩有別材，非關(guān)書也； 詩有別趣非關(guān)理也而古人未嘗不讀書不窮理所謂不涉理路 不落言筌者上也詩者吟詠情性也。云海茫茫無處歸，誰聽哀鳴急 ! 【注】①靖康元年（ 1126）十一月 ，金兵強(qiáng)渡黃河，朱敦儒加入了流亡隊伍，開始了他顛沛流離的逃難生活。 赤壁懷古》 ) （ 4） ，盡西風(fēng)，季鷹歸未 ? (辛棄疾《水龍吟 在鎮(zhèn)子西頭，爺爺十七歲那年刷刷地架起了好幾口大染鍋。開業(yè)那天，鎮(zhèn)子里所有人都聽到爺爺一邊敲鑼一邊喊話，開張頭半個月染布不收錢，染壞了一賠二。在嚼著一把又一把黃豆時，爺爺兜里也開始響著咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)你y元聲。他說，父親是一個“倒錢筒”。那一天爺爺沒有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。他的聲音很輕，連他旁邊油燈的火苗都沒有動一下。 第二天早晨，爺爺走了，手里緊緊攥著那小袋嚼不動的黃豆。不過，爺爺臨終前偷偷讓他把它們打成了一顆顆金珠子。我那個兒子和老婆都不跟我說話了。 17． 小說中 “ 爺爺這回沒有把黃豆塞進(jìn)嘴巴，而是把黃豆一路撒在地上 ” ，這一行為反映了爺爺什么樣的心態(tài)？請簡要分析。”改寫成獨(dú)幕短劇。 （ 1 ） 點評： 【 微博 】 2021年 4月 23日，“世界讀書日”當(dāng)天，廣西師大出版社發(fā)微博讓 大家來說說自己死活讀不下去的一本書?！毕と∷鶠槲臄?shù)百篇焚之。 赤壁懷古》 ) （ 4） ，盡西風(fēng)，季鷹歸未 ? (辛棄疾《水龍吟 （ 6分） 答： 20． 答： 21．① 從表中數(shù)據(jù)可以得出一個結(jié)論： （ 2分） 。蘇君的文章言辭雄辯，宏大雄偉，讀他文章的人都感到驚異而想見到他，等見到他以后，發(fā)現(xiàn)他是一位溫和似乎不善言談的人，等與他相處以后才發(fā)現(xiàn)，跟他相處得越長，就越感到他的可愛。蘇君生在邊遠(yuǎn)的地方而且又功成名就得很晚，常常嘆息說：“了解我的人只有我的父親和歐陽公啊！”既然如此，那么除了我誰還適合給他寫墓志銘呢？ 13.（ 3分）詩有別趣 /非關(guān)理也 /而古人未嘗不讀書不窮理 /所謂不涉理路不落言筌者 /上也 /詩者 /吟詠情性也（每兩處 1分，多畫 1處扣 1分） （參考譯文）寫詩要有一種特殊的才能，這和多讀書沒有什么關(guān)系；寫詩要有一種特殊意趣，這和人情事理也沒有什么關(guān)系。②親人失散，哭聲不斷。） 17．（本題考查 “ 體會重要語句的豐富含意 ”“ 欣賞作品的形象 ” 的能力。要理解文題 “ 最后的黃豆 ” 的寓意，就要在仔細(xì)閱讀全文的基礎(chǔ)上，認(rèn)真體味小說后半部分的內(nèi)容。論述啟示時不要求面面俱到，只要能就以上任何 一種啟示或其他啟示進(jìn)行論述，即可根據(jù)觀點是否明確、論述是否合理酌情給分。 （主旨明確 2分，修辭 2分） 。） 20．（ 1） 該校學(xué)生名句名篇默寫和作文題得分率較高，古文翻譯、文學(xué)作品鑒賞和語言表達(dá) 運(yùn)用題得分率較低。標(biāo)題 “ 最后的黃豆 ” 蘊(yùn)含豐富，對現(xiàn)實人生的啟示會有 很多，只要圍繞小說的內(nèi)容來談給予自己的啟示即可。這句話是在父親跟人賭輸了，爺爺一手創(chuàng)建起來的大染坊被抵了賭債，一家人不得不搬出大染坊時寫的，所以它所反映的是 “ 爺爺 ” 痛苦、失落和氣憤的心態(tài)，而句子中的行為正是這種心態(tài)的反映。（ 2 分） 作者借南飛的失群旅雁，傾訴了個人孤寂凄涼的痛苦，也反映了廣大民眾流離轉(zhuǎn)徙的苦難 生活，表現(xiàn)了國破家亡的深哀巨痛。詩，是吟詠內(nèi)心情志的。唉！可以說是一位純樸賢明忠厚老實的君子了！ 起初，我替他將書獻(xiàn)給朝廷，皇上召見他在紫微閣考試，他推辭沒有去。 答： 22 ．（ 1 ） 點評： （ 2 ） 點評： 高二語文月考試卷答案 【參考譯文】 蜀地有一個姓蘇的君子，名洵，字明允，是眉州郡眉山縣人。 (柳永《雨霖鈴》 ) （ 6） ，徒慕君之高義也。（ 3分） 譯文： “／”給下面文言