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20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期第二次月考試題新人教版第204套-閱讀頁

2024-12-18 22:30本頁面
  

【正文】 運(yùn)用( 12分) 4 6 5 41. 7% 作文( 60分) 43 45 47 75% ① 從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論: ( 2分) 。 答: 22. 從下面 提供的 網(wǎng)頁或微博 中 任 選一組 點(diǎn)評(píng) 。( 4分) 【 網(wǎng)頁 】 3013 年 6 月 23 日下午,中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)主頁一改往日的風(fēng)格,刊登出一張單人美女畢業(yè)生圖片。據(jù)近 3000 條讀者微博、微信留言統(tǒng)計(jì),前幾名作品分別是:《紅樓夢(mèng)》《百年孤獨(dú)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》。( 60分) 花的纖弱是一種姿態(tài),樹的挺拔也是一種姿態(tài);山的沉穩(wěn)是一種姿態(tài),水的靈動(dòng)也是一種 姿態(tài);迅疾奔跑是一種姿態(tài),休閑徜徉也是一種姿態(tài),仰望天空是一種姿態(tài),關(guān)注腳下也是一種姿態(tài)。 2021年秋季湖北省監(jiān)利一中第二次月考 高二語文試卷答題卡 選擇題 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 答案 。( 3分) 譯文: ( 2)退而嘆曰:“此不足為吾學(xué)也。( 3分) 譯文: ( 3)以其父子俱知名,故號(hào)老蘇以別之。 14. ( 1)本詞描寫了“旅雁”怎樣的形象 ? 透過旅雁的形象,呈現(xiàn)出的是一幅怎樣的南渡畫面 ?( 4分) 答: ( 2)本詞主要采用了什么表現(xiàn)手法 ?表達(dá)了作者怎樣的思想感情 ?( 4分) 答: 15.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (蘇軾《定風(fēng)波》 ) ( 2) ,有暗香盈袖。 (蘇軾《念奴嬌 登建康賞心亭》 ) ( 5) 今宵酒醒何處 ? 。 (司馬遷《廉頗藺相如列傳》 ) ( 7) 滿地黃花堆積,憔悴損, ? (李清照《聲聲慢》 ) ( 8) 元嘉草草,封狼居胥, 。 京口北固 亭懷古》 ) 17. 小說中 “ 爺爺這回沒有把黃豆塞進(jìn)嘴巴,而是把黃豆一路撒在地上 ” ,這一行為反映了爺爺什么樣的心態(tài)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。( 6分) 答: 19. 小說以 “ 最后的黃豆 ” 為標(biāo)題,寓意何在?這對(duì)現(xiàn)實(shí)人生有許多啟示,談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。 答: ② 針對(duì)結(jié)論,你給該校同學(xué)的復(fù)習(xí)建議是: ( 2分) 。蘇君的品行德義在家里修養(yǎng)而成,影響到家鄉(xiāng),聞名于整個(gè)蜀郡已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。文章流傳出來以后,公卿士大夫爭(zhēng)相傳看。眉山縣在京城西南數(shù)千里以外的地方,一天之內(nèi)父子三人由默默無名而轟動(dòng)了整個(gè)京城,而蘇氏的文章于是傳遍全國(guó)。他間或拿出寫的文章 給人看,越是問他越是發(fā)現(xiàn)他的學(xué)問無窮無盡。于是任命他做秘書省校書郎。書編寫好了以后,剛剛上奏朝廷還沒有得到答復(fù)就因病去世了,確切時(shí)間是治平三年四月戊申日,享年五十八歲。治平四年十月壬申日安葬在彭山縣安鎮(zhèn)鄉(xiāng)可龍里。而古人沒有不多讀書、不多通曉人情事理的,但是(他們)不沉溺于理論邏 輯,不落入語言的束縛(而能有言外之意),這才是上等的。盛唐的詩人(作詩)只講求詩的意趣,有如羚羊掛角,沒有蹤跡可求。 14. ( 4 分) ( 1)旅雁的形象 :①失群孤獨(dú),饑寒交迫。(每點(diǎn) 1分, 共 2分) 南渡的畫面:①風(fēng)雨中大批民眾倉皇逃難,心驚害怕。(每點(diǎn) 1分 ,共 2分 ) ( 4 分) ( 2)托物言志 (象征)的手法。( 2分 ) 15.( 1)一蓑煙雨任平生 ( 2)東籬把酒黃昏后 ( 3)檣櫓灰飛煙滅 ( 4)休說鱸魚堪膾 ( 5)楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)? ( 6)臣所以去親戚而事君者 ( 7)如今有誰堪摘 ( 8)贏得倉皇北顧 ( 5分,每句 1分,錯(cuò) 1字,該句不得分。 B.從小說的情境來看, “ 父親就像一棵荒野的樹那樣瘋長(zhǎng) ” ,是說父親在不務(wù)正業(yè)的路上越走越遠(yuǎn), “ 荒野的樹 ” 之所以瘋長(zhǎng),是 因?yàn)闊o人修剪、管理,父親當(dāng)時(shí)的狀態(tài)正是這樣,所以選項(xiàng)中說的 “ 形容他處于青少年時(shí)期,身體長(zhǎng)得快 ” 這樣的分析是不準(zhǔn)確的。D. “ 這暗示著爺爺對(duì)讀書的渴望和對(duì)財(cái)富的羨慕 ” 錯(cuò),從文中看不出爺爺對(duì)讀書有什么渴望,爺爺專注看染布,是想學(xué)會(huì)染布的技術(shù)。要理解小說中的“ 爺爺這回沒有把黃豆塞進(jìn)嘴巴,而是把黃 豆一路撒在地上 ” 這一行為反映了爺爺什么樣的心態(tài),首先要看這句話是在什么情境下敘述的。分析時(shí)圍繞這種心態(tài)分析就可以了。(每答出一點(diǎn)給 2分。) 19.(本題考查 “ 從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神 ” 的能力。從小說的后半部分看, “ 最后的黃豆 ” 是 “ 爺爺 ” 讓金匠打成的金豆子,爺爺把它們帶到了墳里,并告訴 “ 我 ” , “ 如果你長(zhǎng)大了真活不下去,可以再到爺爺這里來拿 ” ,同時(shí)又說 “ 你要是爭(zhēng)氣,最好就別來擾我了 ” ,所以,這 “ 最后的黃豆 ” 既是 “ 爺爺 ” 留給 “ 我 ”的物質(zhì)財(cái)富,也是 “ 爺爺 ” 留給 “ 我 ” 的精神財(cái)富。) 【參考答案】寓意:一是 “ 爺爺 ” 通過奮斗留給 “ 我 ” 的物質(zhì)遺產(chǎn),是現(xiàn)實(shí)世界中的財(cái)富;二是 “ 爺爺 ” 留給 “ 我 ” 的人生教訓(xùn),啟發(fā) “ 我 ” 對(duì)物質(zhì)有清醒的認(rèn)識(shí),是精神財(cái)富。 //就親緣情感而言,真正的愛不是溺愛,而要幫助下一代樹立正確的價(jià)值觀。(答出寓意每點(diǎn)給 2 分;意思答對(duì)即可。觀點(diǎn)明確,給 1分;論述合理,給 1分。 ( 2分 ) ( 2) 要想提高主觀題的成績(jī),要在古文翻譯、現(xiàn)代文閱讀和語言表達(dá)運(yùn)用方面下工夫 。( 1分)(料峭春風(fēng)吹著,山頭斜陽相迎;酒醒,微冷,回首向來蕭瑟處,歸去)( 1分)也無風(fēng)雨也無晴。 ( 2) 示例:不僅折射出我們精神的淺薄和經(jīng)典名著的消解,也表明審美能力的
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