【正文】 質(zhì)莖的基本 結(jié)構(gòu)和主要功能． 【分析】 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的功能．解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來分析． 【解答】 解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為 “ 篩孔 ” ．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉制造的有機(jī)物由篩管向下運(yùn)輸．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中從下向上輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的管狀結(jié)構(gòu)．為一串高度特化的管狀死細(xì)胞所組成． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的功能． 22．無土栽培是 指 ( ) A．植物浸在水里的栽培 B．無需無機(jī)鹽的栽培 C．在配制好的營(yíng)養(yǎng)液中栽培 D．浸在農(nóng)家肥里的栽培 【考點(diǎn)】 無土栽培． 【分析】 本題考查的是植物的無土栽培，首先明確的是無土栽培的概念． 【解答】 解：無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無 機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來培養(yǎng)植物的一種方法．由于根所吸收的水分和無機(jī)鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對(duì)植物起著固定作用．所以植物可以采取無土栽培的方式即用營(yíng)養(yǎng)液來培育植物．無土栽培可以更合理的滿足植物對(duì)各類無 機(jī)鹽的需要，具有產(chǎn)量高、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無污染等優(yōu)點(diǎn)．可見 C符合題意． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】 理解無土栽培的原理是解答此類題目的關(guān)鍵． 23．在生物圈的各個(gè)圈層中，生物種類最多的圈層是 ( ) A．大氣圈 B．水圈 C．巖石圈 D．無法確定 【考點(diǎn)】 生物圈的范圍． 【分析】 生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分．據(jù)此解答． 【解答】 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn) 來劃分，生物圈向上可到達(dá)約 10千米的高度，向下可深入 10千米左右深處，厚度為 20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；大氣圈中的生物主要集中于下層，即與巖石圈的交界處．鳥類能高飛數(shù)千米，昆蟲以及一些小動(dòng)物可被氣流帶至高空，甚至在 22021米的平流層中還發(fā)現(xiàn)有細(xì)菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低溫和低氣壓．大氣圈中的生物主要有昆蟲、鳥類、翼手類、漂浮在空中的細(xì)菌等微生物；巖石圈是地球表面的固體部分．它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的 “ 立足點(diǎn) ” ．在這一圈層內(nèi)，有郁 郁蔥蔥的森林，一望無際的草原，絢麗多彩的奇花異草，還有五顏六色的昆蟲，種類繁多的飛禽走獸，以及大量的細(xì)菌、真菌．巖石圈也是人類的 “ 立足點(diǎn) ” ．在巖石圈中，生物分布的 最深記錄是生存在地下 2500～ 3000米處石油中的石油細(xì)菌，但大多數(shù)生物生存于土壤上層幾十厘米之內(nèi)．限制生物向土壤深處分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面 150米以內(nèi)， 150米以下無光，不適合生物的生存，但也有少量的生物．可見生物種類最多的圈層是巖石圈． 故選： C 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，以及各個(gè)圈層里的生 物． 24．下列哪一類植物沒有根、莖和葉的分化 ( ) A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物 【考點(diǎn)】 藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系． 【分析】 藻類植物絕大多數(shù)生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化；細(xì)胞中有葉綠素，能進(jìn)行光合作用． 【解答】 解： A、藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，符合題意； B、苔蘚植物，有莖葉的分化，無根，只有假根，不符合題意； C、蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大，不符合題意． D、種子植物包括被子植物和裸子植物， 都具有根、莖、葉的分化，不符合題意． 故選： A 【點(diǎn)評(píng)】 只要熟練掌握了藻類植物的主要特征，明確藻類植物沒有根、莖、葉分化，即可正確答題． 25．用顯微鏡觀察 “ 生物 ” 二字，顯微鏡下看到的圖形應(yīng)該是下列哪種情況 ( ) A． B． C． D． 【考點(diǎn)】 顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法． 【分析】 顯微鏡由兩個(gè)凸透鏡組成：物鏡成倒立、放大的實(shí)像，而目鏡成正立、放大的虛像，經(jīng)過兩次放大后，上下左右都顛倒，在顯微鏡下看到的像是倒像，即 “ 圖象相反 ” ，這個(gè)“ 反 ” 可理解為在同一平面內(nèi)旋轉(zhuǎn) 180176。 ． 【解答】 解：在 顯徽鏡下觀察到的物象是倒象，實(shí)際上物像的上下是顛倒 的．右左也是顛倒的．使用顯微鏡觀察寫有正方向 “ 生物 ” 字的玻片時(shí)，視野中的物像是 “ 生物 ” 字，上下左右都顛倒，即選項(xiàng) B． 故選： B 【點(diǎn)評(píng)】 由此可以看出，在做題時(shí)，可以將題目倒過來看，即把卷子旋轉(zhuǎn) 180度，就能得出倒像了． 26．下列哪項(xiàng)不是生物 ( ) A．人 B． SARS病毒 C．變形蟲 D．石頭 【考點(diǎn)】 生物的特征． 【分析】 此題考查的是對(duì)生物和非生物的判斷能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入． 【解答 】 解：生物的共同特征有： ① 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)； ② 生物能進(jìn)行呼吸； ③ 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物； ④ 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)； ⑤ 生物能生長(zhǎng)和繁殖； ⑥ 生物都有遺傳和變異的特性； ⑦ 除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．人、病毒、變形蟲具有生物的特征，屬于生物；石頭不具有生物的特征，不屬于生物． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征． 27．春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常被剪去部分的枝葉，主要原因是 ( ) A．運(yùn)輸方便 B．減少樹木對(duì)養(yǎng)分的消耗 C．減弱蒸騰作用 D．減少光合作用 【考點(diǎn)】 綠色植物的蒸騰作用；氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理． 【分析】 進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片，減少葉片能降低蒸騰作用，據(jù)此答題． 【解答】 解：春季植樹時(shí)，移栽植物損傷了部分幼根和根毛，這樣使植物體內(nèi)容易缺水、萎蔫，不易成活．植物的蒸騰作用主要是通過葉片的氣孔來散失的，去掉部分枝葉，可以有效地降低蒸騰作用，使蒸騰作用減弱，這樣減少植物體內(nèi)水分的散失，防止植物因移栽而導(dǎo)致的缺水，提高了植物的成活率． 故選： C 【點(diǎn)評(píng)】 綠色植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn)，要注意掌握．解答此題的前提是明確 植物移栽會(huì)導(dǎo)致缺水這一現(xiàn)象． 28．下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述正確的是 ( ) A．植物只在白天進(jìn)行呼吸作用 B．植物只在黑夜進(jìn)行呼吸作用 C．植物白天和黑夜都進(jìn)行呼吸作用 D．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣 【考點(diǎn)】 呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系． 【分析】 本題考查影響植物三大生理作用的因素，其中呼吸作用的公式：有機(jī)物 +氧 二氧化碳 +水 +能量． 呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響，據(jù)此答題． 【解答】 解：呼吸作用的概念是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．這一過 程用反應(yīng)式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量） +氧氣 → 二氧化碳 +水 +能量．植物所有活的細(xì)胞都需要呼吸作用釋放能量來維持正常的生命活動(dòng)，呼吸作用一但停止，生命活動(dòng)就不能正常進(jìn)行，因此植物的呼吸作用是生物的基本特征，隨時(shí)都在進(jìn)行，與有光和無光無關(guān)． 故選： C 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查呼吸作用的概念是基礎(chǔ)題，難度偏低，要求考生熟記． 29．人體有幾大系統(tǒng) ( ) A． 9 B． 8 C． 7 D． 6 【考點(diǎn)】 動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次． 【分析】 高等動(dòng)物體和人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞 → 組織 → 器官 → 系統(tǒng) → 動(dòng)物物體（人體），有不同的器官組成的能 完成一種或幾種生理功能的整體叫系統(tǒng)．高等動(dòng)物體和人體有八大系統(tǒng)分別是生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)． 【解答】 答：高等動(dòng)物體和人體有八大系統(tǒng)分別是生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)． 故選 B 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查了人體的結(jié)構(gòu)層次系統(tǒng)的組成． 30．聰明的你能夠由小長(zhǎng)大，其根本原因是 ( ) A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng) C．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng) D．細(xì)胞的分化 【考點(diǎn)】 細(xì)胞分化形成組織． 【 分析】 我們從嬰兒到成年，構(gòu)成身體的細(xì)胞會(huì)從一萬億個(gè)增加到一百萬億，這要靠細(xì)胞的分裂，新產(chǎn)生的細(xì)胞體積都很小，通過不斷的從周圍環(huán)境吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變組成自身物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)． 【解答】 答：生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開的．細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞的數(shù)目增多了，體積增大了，生物體就表現(xiàn)出生長(zhǎng)的現(xiàn)象． 故選 C 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要讓學(xué)生明確生物體能不斷的長(zhǎng)大，不僅要靠細(xì)胞的分裂，還要靠細(xì)胞的生長(zhǎng)． 二、非選題 31． 某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間 的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答： （ 1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 生產(chǎn) 者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的 消費(fèi) 者． （ 2）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量 流動(dòng) 和物質(zhì) 循環(huán) ．該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來源于 太陽能 ． （ 3）圖中 ① 是 分解 者，主要指營(yíng)腐生生活的 細(xì)菌 和