【摘要】第一頁,共四十頁。 第二頁,共四十頁。 第1節(jié) 降低化學反應活化能的酶課前預習導學 KEQIANYUXIDAOXUE 課堂合作探究 KETANGHEZUOTANJIU 目標 (mùbiā...
2024-11-17 22:26
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第1章第1節(jié)從生物圈到細胞同步練習新人教版必修11.下列關于細胞與生命活動關系的描述,正確的是()A.引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結構,其生命活動與細胞無關B.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動C.人體內的每一個細胞均能完成各項生命活動
2024-11-28 14:32
【摘要】第5章細胞的能量供應和利用第1節(jié)降低化學反應活化能的酶一、教學目標、本質和特性。“關于酶本質的探索”的資料,認同科學是在不斷的探索和爭論中前進的。,學會控制自變量,觀察和檢測因變量的變化,以及設置對照組和重復實驗。二、教學重點和難點酶的作用、本質和特性。(1)酶降低
2024-12-08 19:52
【摘要】第一章測評(時間:90分鐘滿分:100分)可能用到的相對原子質量:H—1C—12N—14O—16Na—23S—32Cl—Zn—65一、選擇題(本題包括12小題,每小題4分,共48分,每小題只有1個選項符合題意)《閃閃的紅星》中,為讓被困的紅軍戰(zhàn)士吃上食鹽,潘冬子將浸透食鹽水的棉襖裹在身
2024-11-28 11:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 生物必修一細胞的能量供應和利用知識點 生物,是指具有動能的生命體,也是一個物體的集合。而個體生物指的是生物體,與非生物相對。下面是整理的生物必修一細胞的能量供...
2025-04-04 07:01
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第2章第5節(jié)細胞中的無機物同步練習新人教版必修11.水是生命的源泉,人體中水的含量約占65%。下列有關水的敘述中,錯誤的是()A.參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水為自由水B.結合水是構成細胞結構的組成成分之一C.心肌中含水量約為79%,具有很強的韌性;而血液中含水
2024-11-28 05:42
【摘要】第四節(jié)氨硝酸硫酸第1課時氨課后訓練案鞏固提升98980079用一充滿氨氣的燒瓶做噴泉實驗,當水充滿整個燒瓶后,燒瓶內的氨水中溶質的物質的量濃度是(按標準狀況下計算)()mol·L-1mol·L-1mol·L-1
2024-11-28 22:14
【摘要】5牛頓第三定律課后訓練案鞏固提升(35分鐘),下列說法中正確的是(),先有作用力而后才有反作用力、方向相反,在一條直線上,因此它們的合力為零,是因為馬拉車的力大于車拉馬的力解析:作用力和反作用力是同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失的,沒有先后之分,選項A錯誤;作用力和反作用力大小相等、
2024-11-28 22:06
【摘要】第五章細胞的能量供應和利用第一節(jié)降低反應活化能的酶一、細胞代謝與酶1、細胞代謝的概念:細胞內每時每刻進行著許多化學反應,統(tǒng)稱為細胞代謝.2、酶的發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)過程,發(fā)現(xiàn)過程中的科學探究思想,發(fā)現(xiàn)的意義3、酶的概念:酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)是RNA。4、酶的特性:專一性,高效性,作用條件較溫和5、活化能:分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)
2025-04-04 23:55
【摘要】第2課時過濾和蒸發(fā)課后訓練案鞏固提升A組CuSO4·5H2O中的沙子,必要的實驗操作為()過濾蒸發(fā)結晶溶解過濾過濾蒸餾過濾分液解析:沙子難溶于水,故可過濾除去,然后蒸發(fā)結晶重新得到膽礬晶體。答案:A
2024-11-28 22:16
【摘要】第二章測評(時間:90分鐘滿分:100分)可能用到的相對原子質量:H—1O—16Cl—Mn—55一、選擇題(本題包括12小題,每小題4分,共48分。每小題只有1個選項符合題意)Fe+CuSO4Cu+FeSO4中電子轉移的關系圖,則圖中的元素甲、乙分別表示()
2024-11-28 07:04
【摘要】第2課時分散系及其分類課后訓練案鞏固提升A組,充分攪拌后能形成溶液的是()解析:粉筆灰不溶于水,形成懸濁液;冰塊是固態(tài)的水,融化后是純凈物,不是溶液;食鹽溶于水形成氯化鈉溶液;色拉油不溶于水,形成乳濁液。答案:C,正確的是
2024-11-28 22:15