20xx-20xx學(xué)年人教版高中數(shù)學(xué)必修一311方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)教學(xué)素材(完整版)
【正文】 似解打下了基礎(chǔ)，函數(shù)的零點(diǎn)概念與函數(shù)的零點(diǎn)存在性定理的是二分法的必備知識(shí)。課前我分析了一下學(xué)生的特征： 起點(diǎn)水平：學(xué)生已經(jīng)在初中學(xué)過(guò)一次函數(shù)、二次函數(shù)的相關(guān)知識(shí)，在進(jìn)入高中階段后又學(xué)習(xí)過(guò)了 基本初等函數(shù)等函數(shù)知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容。對(duì)于函數(shù)零點(diǎn)存在性的知識(shí)內(nèi)容，安排了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，但是由于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的難點(diǎn)，需要教師進(jìn)行必要的點(diǎn)撥講解，師生共同突破難點(diǎn)。作為教師在聽(tīng)到學(xué)生的成果展示與問(wèn)題后，我進(jìn)行了相應(yīng)點(diǎn)評(píng)與講解，進(jìn)而引出本節(jié)課的難點(diǎn)函數(shù)的零點(diǎn)存在性。 由于時(shí)間的關(guān)系，本節(jié)課還存在著一些不足之處，我會(huì)在今后的課程中將總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用進(jìn)去。 ，提升課堂效率 圖形計(jì)算器的應(yīng)用，大大節(jié)約了學(xué)生的時(shí)間，學(xué)生經(jīng)過(guò)短短 10 分鐘的探究活動(dòng)獲得的知識(shí)與新生成的問(wèn)題：（ 1）得到三次函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)可能有 3個(gè)，但是由于學(xué)生隨機(jī)選數(shù)，研究結(jié)論與自己的猜想略有不同。 技術(shù)運(yùn)用：大部分的學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用具備一定的水平，對(duì)于圖形計(jì)算器的使用也有了一定的基礎(chǔ)。 用函數(shù)的觀點(diǎn)研究方程，本質(zhì)上就是將局部的問(wèn)題放在整體中研究，將靜態(tài)的結(jié)果放在動(dòng)態(tài)的過(guò)
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