20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考試新人教版第21套(完整版)
【正文】 ” 于是 不能 期年 ， 千里 之馬至者三。 (1)夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。這些現(xiàn)象產(chǎn) 生的深層原因是什么 ? (2分 ) 答： 12．將《游褒禪山記》選文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏 之腐敗。外人每指摘本校之腐敗，以求學(xué)于此者，皆有做官發(fā)財思想，故畢業(yè)預(yù)科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，蓋以法科為干祿之終南捷徑也。 B．采用主客問答的方式，以表現(xiàn)蘇軾的內(nèi)心矛盾和思想感情的曲折變化，整個文章也因之波瀾起伏，詩 情畫意俱現(xiàn)。 D．中國領(lǐng)導(dǎo)人與拜登會晤時談及東海防 空識別區(qū)，在會談中重申了原則立場，強調(diào)了此舉符合國際法和國際慣例，應(yīng)采取客觀、公允的態(tài)度予以尊重。) 哺 ． 乳 (bǔ) 載 ． 歌載舞 (z224。) 彌 ． 望 (mǐ) 裊 娜 ． (n224。) 混 ． 混沌沌 (h249。 5．下列各句中，沒有語病的一項是 A．與理性睿智的思想家、治國有術(shù)的政治家、改天換地的革命家相比，世界更稀缺曼德拉這樣的具有崇高人格的 “ 圣雄 ” 。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。諸君來此求學(xué)，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大與否，必先知大學(xué)之性質(zhì)。宗旨既定，自趨正軌，諸君肄業(yè)于此，或 三年，或四年，時間不為不多，茍能愛惜光陰，孜孜求學(xué)，則求造詣，容有底止。此余所希望于諸君者一也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。 ” ’ 君遣之，三月得千里馬 。 (2分 ) 于是不能期年，千里之馬至者三。 (《詩經(jīng) 火車站大廳里，人潮涌動。三十年的職業(yè)訓(xùn)練使他在父親臨終的病床前都深藏不露。 ” 散步散到太陽落到了大武山后頭，粉紅色的云霞霎時噴涌 上天，在油畫似的黃昏光彩里，我們回到她的臥房。媽媽手抓著前座的椅背，顫巍巍地站了起來。 ” 弟弟踱了過來，我們默默對望。 。在那段時光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧，廚房里正傳來煎魚的滋滋香氣，丈夫正從她身后 捂著她的雙眼要她猜是誰，門外有人高喊 “ 限時專送，拿印章來 ”?? 媽媽是 那 個搭了 “ 時光機(jī)器 ”來 到這里，但是再也找不到回程 車 的旅人。她轉(zhuǎn)過身來看往后方，列車的門緊緊關(guān)著，看不見門后頭的深淺?！? 她走近墻邊，抬頭看照片，從左到右一張一張看過去。 ”她開步走了。 她皺著眉頭說： “ 這，是什么地方 ?” 哥哥原來就一路牽著她的手，這時不得不停下來，說： “ 這是香港。 (陶淵明《歸園田居 (其一 )》 ) (3) ，悠悠我心。 (5分 ) 絕 句 道潛 ①( 宋朝 ) 高巖有鳥不知名， 欸 語 ② 春風(fēng)入戶庭 百舌黃鸝方用事，汝音雖好復(fù)誰聽 ? 【注】 ① 道潛和蘇軾、秦觀諸人相友善。君大怒 曰 ： “ 所求者生馬，安事死馬而捐五百金 ?” 涓人對 曰 ： “ 死馬且買之五百金，況生馬乎 ?天下必以王為能市馬，馬今至矣。 然力足以至焉，于人為可譏，而在已為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎 ?此余 之所得也。 (2分 ) 答： 11．選文尖銳地指出以前的北大學(xué)生多抱做官發(fā)財?shù)哪康膩泶俗x書，專業(yè)多以實惠取巧的法科為主，對于教師不以學(xué)問的深淺來衡量，而只問官職的大小等。平時則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無，唯爭分?jǐn)?shù)之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，
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