黨員干部理論學(xué)習(xí)交流材料(完整版)
【正文】 習(xí)就是工作、就是責(zé)任、就是境界的觀念，內(nèi)修身、外成業(yè)，有的放矢抓學(xué)習(xí)，著力開拓學(xué)習(xí)視野和思路，真正取得學(xué)習(xí)實(shí)效。 在學(xué)習(xí)效果上，過于追求形式，缺乏實(shí)踐性。相當(dāng)一部分黨員干部還存在著輕視、忽視理論學(xué)習(xí)的思想，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。 二是在學(xué)習(xí)的廣度上，對(duì)高科技、新理論知識(shí)一知半解、不入門，不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求?，F(xiàn)代社會(huì)需要各類復(fù)合型人才，作為黨員干部不僅要學(xué)習(xí)黨的理論，還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、社會(huì)等各方面知識(shí)，才能迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。有的單位沒有把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，學(xué)習(xí)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和制度都難以保證。當(dāng)前理論學(xué)習(xí)往往只求到課率，每次理論學(xué)習(xí)都座無(wú)虛席，人人做筆記，看似很認(rèn)真，課停人走，本合學(xué)忘，學(xué)習(xí)質(zhì)量、效果無(wú)保證。 （一）以提高黨員干部思考能力為著眼點(diǎn)，增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的針對(duì)性。如在新農(nóng)村建設(shè)這項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工程中，盡管其主體是農(nóng)民，但對(duì)我們機(jī)關(guān)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來說需要做的工作很多，必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、掌握好相關(guān)政策及理論知識(shí)。要改變灌輸式教育方法，倡導(dǎo)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的滲透式教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。還要探索不同學(xué)習(xí)途徑，引進(jìn)現(xiàn)代化教育手段，提升理論學(xué)習(xí)的層次。理論學(xué)習(xí)目的是聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，在實(shí)踐中有所創(chuàng)新，提高辦事能
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1