【摘要】隨機數(shù)的含義與應(yīng)用一、基礎(chǔ)過關(guān)1.用函數(shù)型計算器能產(chǎn)生0~1之間的均勻隨機數(shù),其按鍵的順序為()A.SHIFTRNDB.SHIFTRanC.SHIFTRan#D.STORan#2.與均勻隨機數(shù)特點不符的是()A.
2024-12-08 20:19
【摘要】循環(huán)語句一、基礎(chǔ)過關(guān)1.在循環(huán)語句中,說法正確的是()A.for循環(huán)可以無限循環(huán)B.while循環(huán)可以無限循環(huán)C.循環(huán)語句中必須有判斷D.while循環(huán)不能實現(xiàn)for循環(huán)的功能2.以下程序執(zhí)行完畢后a的值是
2024-12-08 02:39
【摘要】3.1.3頻率與概率【學(xué)習(xí)要求】1.在具體情境中,了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性;2.理解概率的意義以及頻率與概率的區(qū)別;3.正確理解概率的意義,利用概率知識正確理解現(xiàn)實生活中的實際問題.【學(xué)法指導(dǎo)】通過對概率的實際意義的理解,體會知識來源于實踐并應(yīng)用于實踐的辯證唯物主
2024-11-18 08:10
【摘要】2.1.2系統(tǒng)抽樣【學(xué)習(xí)要求】1.理解系統(tǒng)抽樣的概念;2.掌握系統(tǒng)抽樣的一般步驟,會用系統(tǒng)抽樣從總體中抽取樣本;3.理解系統(tǒng)抽樣與簡單隨機抽樣的關(guān)系;4.了解系統(tǒng)抽樣在實際生活中的應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.【學(xué)法指導(dǎo)】通過對實際問題的探究,歸納應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的方法,通過數(shù)學(xué)
2024-11-17 23:20
【摘要】3.1.4概率的加法公式【學(xué)習(xí)要求】1.通過實例了解互斥事件、事件A與B的并及對立事件的概念和實際意義;2.能根據(jù)互斥事件和對立事件的定義辨別一些事件是否互斥、對立;3.初步學(xué)會用互斥事件概率加法公式計算一些事件的概率.【學(xué)法指導(dǎo)】通過事件的關(guān)系及運算與集合的關(guān)系及運算進行類比學(xué)習(xí),培養(yǎng)類比與歸納的
2024-11-19 16:15
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練3.幾何概型【學(xué)習(xí)要求】1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)與探究,理解幾何概型試驗的基本特征,了解幾何概型與古典概型的區(qū)別與聯(lián)系;2.理解并掌握幾何概型的定義;3.會求簡單的幾何概型試驗的概率.【學(xué)法指導(dǎo)】通過生產(chǎn)與生活中與幾何概型有關(guān)的實例,了解幾何
2024-11-17 23:15
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練3.古典概型(一)【學(xué)習(xí)要求】1.通過實例,理解古典概型及其概率計算公式.2.會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率.【學(xué)法指導(dǎo)】通過擲硬幣、骰子的比較、分析,概括出古典概型的兩個特征;利用互斥事件的概率加法公式推導(dǎo)出古典
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練1.1.1算法的概念【學(xué)習(xí)要求】1.了解算法的含義,體會算法的思想;2.能夠用自然語言敘述算法;3.掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求;4.會寫出解線性方程(組)的算法.【學(xué)法指導(dǎo)】通過求解二元一次方程組,體會
【摘要】古典概型(二)【學(xué)習(xí)要求】1.進一步熟悉用列舉法寫出隨機事件所包含的基本事件及個數(shù);2.能從集合的角度理解古典概型的概率計算公式;3.能應(yīng)用古典概型的概率計算公式求復(fù)雜事件的概率.【學(xué)法指導(dǎo)】利用列表、數(shù)形結(jié)合和分類討論,既能形象直觀地列出基本事件的總數(shù),又能做到列舉的不重不漏.培養(yǎng)運用數(shù)形結(jié)合的思想,提高發(fā)現(xiàn)問題、分
【摘要】(二)2.2.1用樣本的頻率分布估計總體的分布(二)【學(xué)習(xí)要求】1.了解頻率折線圖和總體密度曲線的定義;2.理解莖葉圖的概念;3.通過實例體會頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當(dāng)?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準確地做出總體估計.【學(xué)法指導(dǎo)】通過對頻率折線圖、總體密度
【摘要】算法案例基礎(chǔ)鞏固1.高二年級兩個班的學(xué)生一起排隊出操,如果9人排一行,多出一個人;如果10人排一行,同樣多出一個人.已知每個班人數(shù)不超過50,這兩個班共有________人.解析:如果將兩個班的人數(shù)減少1人,則9人一排或10人一排都正好排完沒有剩余,所以兩班人數(shù)減1是9和10
2024-12-05 10:19
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練1.2.1賦值、輸入和輸出語句【學(xué)習(xí)要求】1.正確理解賦值語句、輸入語句、輸出語句的結(jié)構(gòu),掌握賦值語句中的“=”的作用;2.感知、體驗應(yīng)用計算機解決數(shù)學(xué)問題的方法;3.通過實例,掌握三種基本算法語句(賦值、輸入和輸出語句)的