傳統(tǒng)文化教育心得體會3篇(完整版)
【正文】 取得的科學成就，其實與他從小打下的中華傳統(tǒng)文化底子也有很大關系。楊振寧形容古典文化對他人格形成、思維方法及科學研究如陽光和水。 日本湯川秀樹母親是中國人。當年我面臨研究困境時，又重新溫習中醫(yī)古籍，進一步思考東晉（公元34世紀）葛洪《肘后備急方》有關青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之的截瘧記載。如果你也想獲得杰出成就的話，屠呦呦坦然：請各位有機會時更上一層樓，去領略中國文化的魅力，發(fā)現(xiàn)蘊涵于傳統(tǒng)中醫(yī)藥中的寶藏。所以中國傳統(tǒng)觀念沒有對不起我們，中國傳統(tǒng)教育思想非常先進，是我們辜負了它。在工作中，我們要把傳統(tǒng)文化中的精髓、理念貫穿于工作中，以淺顯易懂形式，將傳統(tǒng)文化引導給群眾，做一個知書識禮、文明守信的文明公民。 組織傳統(tǒng)文化圖片展覽宣傳。 社區(qū)兩委班子成員認真學習了傳統(tǒng)文化宣傳資料，尤其是觀看了同齡人獻身說法后，深受感動，感覺從中悟出了很多道理，學到了怎樣為人處事，特別是如何孝敬父母長輩，如何友愛兄弟姐妹，如何與人為善，如何勤學自勵，這些都給了大家很深刻的啟迪。 因此，無論是為了培養(yǎng)像諾獎獲得者這樣的高端人才，還是普遍提升全民族科學素養(yǎng)，中國文化區(qū)的教育都應該像西方重視傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典教育，讓孩子在成長的過程中，與歷史上的圣人、智者由親近到對話，不斷提升胸襟和器識，再結(jié)合真正的科學教育，人才可以培養(yǎng)出來了。
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