從“工作匯報(bào)手寫(xiě)稿”到“藝術(shù)墻”(完整版)
【正文】 準(zhǔn)時(shí)來(lái)到辦公室，看見(jiàn)汪勇已經(jīng)在辦公室門(mén)口等我了。39。 快要下早讀時(shí)，我來(lái)到食堂，看著他面前放著好幾個(gè)饅頭，還有一大杯豆?jié){，很納悶，就問(wèn)： ‘你吃得了這些。他終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。仍然沒(méi)有反應(yīng)。39。 二 清晨，睜開(kāi)眼睛已經(jīng)是6。老板說(shuō) ‘你們這些老板為了賺錢(qián)，有什么不敢的。想到這便三步并做兩步，出了校門(mén)，直奔開(kāi)心網(wǎng)吧。心里這么想，但還是身不由己往寢室走去。我的心一驚，莫非又溜出去上網(wǎng)了。 因乙方原因而延遲完工，那么乙方將以工程價(jià)款的1%作為違約金支付給甲方。 第五條：工程驗(yàn)收 乙方通知甲方進(jìn)行工序驗(yàn)收及竣工驗(yàn)收后，甲方應(yīng)在兩天內(nèi)前來(lái)驗(yàn)收，逾期視為甲方自動(dòng)放棄權(quán)利并視為驗(yàn)收合格，如有問(wèn)題，甲方責(zé)任自負(fù)。工程價(jià)款工程價(jià)款由甲方按每平方米______元支付給乙方，合計(jì)金額（金額大寫(xiě)）元。 第三條：質(zhì)量要求 繪制保證使用品牌丙烯顏料，繪制圖案經(jīng)甲方認(rèn)可同意后方可繪制。（在甲方未入住情況下未到場(chǎng)驗(yàn)收而把物品搬入，視為驗(yàn)收合格。 本合同在履行中如發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，任何一方均可提交當(dāng)?shù)刂? 裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁?！粫?huì)吧。希望自己的判斷不準(zhǔn)確，希望會(huì)因?yàn)樘厥馇闆r，管理員對(duì)他網(wǎng)開(kāi)一面，準(zhǔn)許他回寢室休息。掀開(kāi)網(wǎng)吧的門(mén)簾，里面是另一個(gè)世界，有成年人，也有未成年人，有許多面孔似曾相識(shí)。39。30了，趕緊起床，刷牙洗臉后直奔寢室，寢室里空空的，掀開(kāi)汪勇的被子，用手摸一摸，冰冷的。他站在那沒(méi)有反應(yīng)。 看著他一副以不變應(yīng)萬(wàn)變的樣子，我知道再問(wèn)下去也沒(méi)有用。‘啊。39?？粗峭袒⒀实臉幼?，真是又氣又恨，心里有一股說(shuō)不出的酸味?！蠋熀谩！銣?zhǔn)備什么。 ‘好了，說(shuō)說(shuō)你失蹤的經(jīng)歷。上課我又聽(tīng)不懂，看到別的同學(xué)都在做作業(yè)，我又沒(méi)有作業(yè)可做。39。行嗎。 四 明天就要舉行XX市第二屆職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作大賽了，下晚自習(xí)后，我把他叫到辦公室。 ‘啊。 ‘這段時(shí)間過(guò)得怎么樣。39。39。39。 后記 汪勇同學(xué)，獲得XX市第二屆職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作大賽個(gè)人二等獎(jiǎng)，市職教中心代表隊(duì)獲團(tuán)體第一名，汪勇同學(xué)現(xiàn)已是安徽科技學(xué)院機(jī)計(jì)算機(jī)系大二年級(jí)的學(xué)生，他在校表現(xiàn)良好，在班是出色的班干，也是入黨積極分子。從前這個(gè)活動(dòng)都是由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)做，但如何能讓活動(dòng)從一個(gè)由上至下的評(píng)審變?yōu)閺南轮辽系膶W(xué)習(xí)呢。底盤(pán)設(shè)計(jì)部工程師李學(xué)增說(shuō)：“通過(guò)圖評(píng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我好像比以前能接受別人的意見(jiàn)了?！苯垂煞菘偨?jīng)理安進(jìn)如是說(shuō)。父母急得沒(méi)辦法，甚至把他吊起來(lái)打，但毫無(wú)效果。然后，采用迂回教育策略，先得到他的信任，使他感到教師有一顆關(guān)心他和愛(ài)他的心，接著一次又一次地同他進(jìn)行推心置腹的談話(huà)，把他的心里話(huà)都掏出來(lái)。再其次，同其父母商量對(duì)他的教育方式方法，要求他們摒棄簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，盡量使他感到家庭的溫暖和父母的愛(ài)，多觀察，多關(guān)心，多談心，多引導(dǎo)，多肯定；最后運(yùn)用學(xué)校的老師和同學(xué)的力量，把他拉住。另外，還要求其積極參加體育鍛煉，如參加長(zhǎng)跑和爬山等，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉自己頑強(qiáng)的意志力。先對(duì)他的詩(shī)歌給予肯定，然后指導(dǎo)他寫(xiě)詩(shī)，并給他的詩(shī)歌潤(rùn)色，最后創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他在課堂上朗誦他的詩(shī)歌，在班級(jí)的墻報(bào)上選用他的詩(shī)歌，并把他的詩(shī)歌推薦給學(xué)校文學(xué)刊物“新榕”發(fā)表。在這一教育過(guò)程中，他逐步找到了自尊和自信，并從學(xué)習(xí)中獲得了成功感。除掉雜草的最好方式就是種上莊稼。還要求他加入學(xué)習(xí)興趣小組，發(fā)揮他的興趣和特長(zhǎng)?！彼硪淮嗡麑?duì)我說(shuō)：“其實(shí)我也很痛苦，回到家里沒(méi)有溫暖，回到學(xué)校里也沒(méi)有溫暖，沒(méi)有同學(xué)跟我玩，老師也沒(méi)有好臉色給我看，只有到了游戲里，我才能忘記這些，才能得到安寧。不少教師和同學(xué)，還有他的親屬都認(rèn)為像小韋這樣的人是不可救藥的。無(wú)心向?qū)W，作業(yè)不交。”“員工的心態(tài)隨著活
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