【摘要】第2節(jié)現代生物技術在育種上的應用課程標準列舉現代生物技術在育種上的應用。1.描述轉基因技術育種和細胞雜交育種等現代育種技術。2.列舉現代育種技術在實踐中應用的實例,探討其前景。3.關注轉基因生物及其產品引發(fā)的社會影響。轉基因技術是指按照人們的意愿,把一種生物的某個____克隆出來,加以_____和_____,再轉
2024-11-18 07:14
【摘要】專題優(yōu)化總結專題網絡構建
【摘要】高中生物專題2過關檢測(帶解析新人教選修三)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題2分,共50分),操作過程中能形成愈傷組織的是()。①植物組織培養(yǎng)②植物體細胞雜交③動物細胞培養(yǎng)④轉基因植物的培育A.①②③B.①②④C.①③④
2024-11-15 06:49
【摘要】高中生物專題1過關檢測(附解析新人教選修一)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)果或果汁為原料,經全部或部分發(fā)酵配制而成,酒精度在7%~18%的發(fā)酵酒。在果酒的基礎上繼續(xù)發(fā)酵可得到果醋。下列有關果酒和果醋制作的敘述正確的是()。,要將瓶
2024-11-16 15:06
【摘要】專題二細胞工程(一)植物細胞工程概念:在無菌和人工控制的條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導其產生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株。(原理):細胞全能性全能性表達的難易程度:受精卵>生殖細胞>干細胞>體細胞;植物細胞>動物細胞(1)原理:植物細胞的全能性,即具有某種生物全部遺傳信息的任何一個細胞,都具有發(fā)育成完整個
2025-04-07 04:09
【摘要】高中生物專題2過關檢測(有解析新人教選修一)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分),應用()。解析:為保證各種成分的比例不受影響,配制好的培養(yǎng)基應用高壓蒸汽滅菌。答案:B,不正確的是
2024-11-15 10:18
【摘要】基因工程專題一專題歸納專題一高考體驗2知識回顧1知識回顧高考體驗1.(2020·重慶卷,6)下列有關人胰島素基因表達載體的敘述,正確的是()A.表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉錄獲得B.表達載體的復制和胰島素基因
2024-11-18 07:15
【摘要】專題4生物技術的安全性和倫理問題轉基因生物的安全性一、轉基因成果令人嘆為觀止:(1)1972年美國的伯格第一次________獲得成功。(2)把某些重組DNA轉移到細菌中表達獲得成功,隨后,便出現了具有重要經濟價值的各種___________,如可以清除_________的假單胞桿菌等。:生物制藥已成為21世
2024-11-16 22:28
【摘要】微專題11免疫調節(jié)()①胃液對病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用③吞噬細胞的胞吞④呼吸道纖毛對病菌的外排作用⑤皮膚的阻擋作用⑥效應T細胞與靶細胞接觸⑦抗毒素與細菌外毒素結合A.②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥⑦,下列敘述錯誤的是()A.唾液中的溶菌酶可殺死
2024-11-28 11:02
【摘要】微專題16其他植物激素1.植物激素中的赤霉素和生長素都能促進莖桿伸長,兩者促進植物生長的關系可用下圖表示,請據圖中信息和相關知識分析下列說法錯誤的是()B.赤霉素促進莖桿伸長是通過提高生長素的含量而實現的C.圖中赤霉素對①過程是促進,而對②過程是抑制2.下列關于植物激素的敘述,錯誤的是()A.生長素
2024-11-28 14:29
【摘要】微專題26生物多樣性及其保護1.關于生物多樣性的保護,正確的是(),給鳥類建巢、喂食C.易地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護,禁止一切形式的采獵及買賣2.下列對保護生物多樣性的意義和措施的描述,錯誤的說法是()A.保護生物的多樣性需要全球合作B:可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇
【摘要】選修三專題4生物技術的倫理問題一、學習目標,簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術在應用中可能和已經帶來的利與弊。、閱讀、查找資料等活動,關注上述問題可能給人類生活帶來的影響,形成自身的心理準備和理性的思考。二、教學建議:本節(jié)教學建議用1課時。:通過討論與交流,讓學生既要了解到克隆技術、體外受精和
2024-12-09 14:55