新課程下學法指導心得體會(完整版)
【正文】 統(tǒng)性、社會性、全局性活動，是一項提高干部和廣大人民群眾法律意識的“民心工程”，是一項長期而艱巨的任務，需要長期不懈地抓下去。普法教育的對象，范圍廣，層次多，理解潛質千差萬別，因此要根據(jù)不一樣對象的特點，針對性設置與其社會主角相近的資料，采用不一樣的方法和手段，突出地域特色、群體特點、個性風格，做到量體裁衣，分類施教。普法已走過了啟蒙階段，早期經常運用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式。從心理學角度來將，只有普法的資料、形式貼合普法對象的個人需要時，他才會對其產生親和力、認同性，從而 引發(fā)用心的態(tài)度。 篇2：（愛情過后） 我作為一個即將走向社會的，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德資料，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。要
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