20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第4單元可能性簡單隨機現(xiàn)象和等可能性教學設計(完整版)
【正文】 知道這枚硬幣的哪面是正面？哪面是反面？ 生邊指硬幣面邊回答。拋拋看，怎么樣？ 分小組玩拋硬幣游戲。討論：拋硬幣前能猜出哪個面朝上嗎？通過交流體會，形成共識：拋擲一枚硬幣，落地時哪個面朝上的可能性都有，而且拋前是無法預測的。 生：我記錄的兩面朝上次數(shù)差不多。猜反面一樣不一定猜對。 板書完整課題：簡單隨機現(xiàn)象和等可能性。 師：六個面各有幾個點？ 生：六個面各有 1 個點、 2 個點、 3 個點、 4 個點、 5 個點、 6 個點。 師板書：等可能性 三、 摸球游戲 教師拿出兩個盒子，一個盒子里放 12個紅球，一個盒子里放 6 個紅球， 6個黃球，讓學生了解兩個盒子中球的個數(shù)相同，只是顏色不同。從從這兩個盒子里分別摸出一個球，結(jié)果會 師：如果閉上眼睛，從這兩個盒 子里分別摸出一個球，結(jié)果會怎樣？ 引導學生用“一定”、“可能”描述摸球結(jié)果。 師板書：①號 一定 紅球 ②號 可能 紅球 黃球 師：從兩個盒子里有可能摸出白球嗎？為什么？ 生：不可能。學生讀題，理解題意后，獨立思考完成。 練一練第2 題。 。然后交流結(jié)果。 兩次提問，幫助學生有條理地思考，并能準確判斷結(jié)果。 師：也就是說從兩個盒子里不可能摸出白球。因為盒子里全是紅球。 師：多觀察，勤思考，生活中你還會有更多發(fā)現(xiàn)。 師：那朝上的點數(shù)有幾種可能結(jié)果？ 結(jié)果具有等可能性嗎？小組討論一下。 師：生活中不只是拋硬幣結(jié)果具有隨機性，等可能性。 生：硬幣有兩個面，落地時出現(xiàn)正面和反面都有可能朝上。 師：你們的記錄里是不是兩面都有朝上的情況呢？ 生：是，同意。 師：誰來說說剛才拋硬幣
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