20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第4單元第3節(jié)測量土豆的體積參考教案(完整版)
【正文】 ： 對，我們可以使用相同的方法 。 （學(xué)生敘述結(jié)束后，教師用課件演示測量方法，加入文字說明。 B：（排水法）學(xué)生說的意思對即可?！稗D(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想在學(xué)生的頭腦中建立了起來，他們對知識的理解更透徹，印象更深刻，記憶更牢固。 《測量土豆的體積》參考教案 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版 六年級數(shù)學(xué)下冊 第三單元 第 46 頁 。 從教學(xué)角度講，鼓勵學(xué)生對數(shù)學(xué)的自我理解，自我解讀，尊重學(xué)生的個人感受和獨特理解，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動成為一個生動、活潑、主動、富有個性的過程。 C:（溢出法）把土豆放進(jìn)裝滿水的杯子，收集溢出的水，測量它的體積，就是土豆的體積。） 小組開始實驗，教師提出活動要求和注意事項：（屏幕出示） （ 1）活動過程中，小組成員要分工合作。 教師出示橡皮泥（不規(guī)則的），請一位同學(xué)講怎么測量體積。這些測量方法雖然不同，但是都用到了一個非常重要的數(shù)學(xué)思想 轉(zhuǎn)化，就是把一個不規(guī)則物體的體積轉(zhuǎn)化成一個規(guī)則的物體體積，再進(jìn)行計算。 學(xué)生談個人收獲。） （把它做成長方體或正方體的形狀，測量 并計算體積，學(xué)生邊說邊演示。 （ 3）觀測數(shù)據(jù)
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