【摘要】《線與角》教材內容說明（一）單元教育目標1、結合實例了解直線、線段和射線；體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。2、知道平角與周角，了解周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關系；會用量角器量指定角的度數，能畫指定度數的角，會用三角尺畫30°、45°、60°、90°角。3、在從
2024-11-19 02:12
【摘要】《探索樂園》教材內容說明（一）單元教育目標1、結合具體事例，探索并發(fā)現植樹問題中植樹棵數與間隔數之間的關系，會用“植樹問題”的思想和方法解答簡單問題。2、探索并發(fā)現線段上的點數與線段條數之間的規(guī)律，能利用發(fā)現的規(guī)律解決類似的數圖形的問題。3、在借助直觀圖探索植樹問題和數線段規(guī)律的過程中，能進行有條理的思考，能清楚地表達白己的解題思路和方法，
2024-11-19 04:51
【摘要】《角的認識和度量》綜合習題【知識點一】角的認識1、下面的圖形中是角的有（）。【知識點二】比較兩個角的大小2、比較∠1和∠2的大小。3、選擇。（1）角的大小與（）有關。A.角的兩條邊的長短B.角的兩條邊張開的大小C.角的兩條邊的長短及角的兩條邊張開的大小
2024-11-28 01:33
【摘要】《編學籍號》綜合習題1．根據對話填空。明明：“我家住在陽光小區(qū)5號樓3單元4層2室，我家的編號是5—3—402?！痹略拢骸拔壹易≡陉柟庑^(qū)3號樓1單元5層3室，我家的編號是（）?！毙∏啵骸拔壹易≡陉柟庑^(qū)的編號4—4—701，我家住在（
2024-11-28 19:26
【摘要】《角的分類》綜合習題
2024-11-28 19:27
【摘要】《計算器》綜合習題
【摘要】冀教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習3的倍數的特征，同學們要通過實際的動手操作理解并掌握3的倍數的特征，能夠判斷哪些數是3的倍數，可以解決相關的實際問題。這些數有什么特點呢？算珠的顆數算珠的顆數是不是3的倍數這個數是不是3的倍數5711486951798432
2024-12-13 17:10
【摘要】1/2《植樹問題》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷分析問題、解答問題、總結解答植樹問題一般方法的過程。2、了解間隔數的含義，知道解答植樹問題的一般方法，能解答類似的簡單問題。3、在用植樹問題的思路和方法解答其他問題的過程中，獲得成功的體驗，感受數學與生活的密切系。教學建議：◆一側植樹1
【摘要】《四則混合運算（一）》單元綜合測評
2024-11-28 19:39
【摘要】《角的認識和度量》教學建議教學目標：1、經歷從具體事物中找角、認識角，用已有的經驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認識表示角的符號“∠”，會讀、寫角；能用量角器測量指定角的度數。3、積極參與數學活動，獲得成功的情感體驗，感受測量工具的科學性。教學建議：◆角的表示方法1、讓學生觀察情境圖，說一說每幅
【摘要】《角的認識和度量》教學設計石家莊市金地小學郝學禮教學內容：冀教版《數學》四年級上冊第40～42頁。教學目標：1、經歷從具體事物中找角、認識角，用已有的經驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認識表示角的符號“∠”，會讀、寫角；能用量角器測量指定角的度數。3、積極參與數學活動，獲得成功的情感體驗，感受測量工具的科學性。
2024-11-19 07:35
【摘要】冀教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習2、3、5的倍數特征，同學們要掌握2、3、5的倍數各有什么特點，根據這些特點來判斷哪些數能被2整除，哪些能被3整除，哪些能被5整除。123456789101112131
2024-12-12 23:29
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