【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找因數(shù)，同學(xué)們要知道什么是因數(shù)，掌握找因數(shù)的方法，能夠找出一個數(shù)的所有因數(shù)。我們用12個小正方形，拼成一個長方形。猜猜看，我們可能會怎樣拼？拼圖游戲2X6=123X4=121X12=122X6=123X4=121X12=12我把蘑菇排成1行。
2024-12-12 23:29
【摘要】《億以上的數(shù)》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:26
【摘要】《編學(xué)籍號》綜合習(xí)題1．根據(jù)對話填空。明明：“我家住在陽光小區(qū)5號樓3單元4層2室，我家的編號是5—3—402?！痹略拢骸拔壹易≡陉柟庑^(qū)3號樓1單元5層3室，我家的編號是（）?！毙∏啵骸拔壹易≡陉柟庑^(qū)的編號4—4—701，我家住在（
【摘要】《求近似數(shù)》綜合習(xí)題1．用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數(shù)，改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)。286000≈98745600≈3022960≈596900≈203578≈12376000≈2．找出下文中的近似數(shù)和精確數(shù)。在近似數(shù)下面畫“”，在
【摘要】《角的分類》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:27
【摘要】《計算器》綜合習(xí)題
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)的練習(xí)教學(xué)目標：，知道倍數(shù)和因數(shù)的概念是相對的。2．通過練習(xí)，熟練掌握找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法，能準確，完整并較快地找出一個數(shù)的所有因數(shù)。3．知道一個數(shù)的倍數(shù)，因數(shù)中最大的數(shù)、最小的數(shù)及其個數(shù)方面的特征。教學(xué)重點：倍數(shù)和因數(shù)概念的掌握，學(xué)習(xí)找一數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法。教學(xué)難點：找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)方法的掌握。設(shè)計
2024-11-19 21:45
【摘要】第一篇：小學(xué)四年級倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)題 四（5）班趙澤巖得分（滿分50分）： 倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)題 一、填空（12分） （1）三個連續(xù)奇數(shù)的和是45，這三個奇數(shù)分別是（）、（）和（）。 （2）100...
2024-10-28 17:53
【摘要】3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標：1．讓學(xué)生探索3的倍數(shù)的特征，會判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。2．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會運用分析、比較、歸納或猜想、檢驗等方法，并進一步學(xué)會與同學(xué)交流。教學(xué)重難點：判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。課前準備：小黑板、學(xué)具卡片。教學(xué)活動：一、引入新課，激發(fā)興趣。教師在黑板上寫出一組
2024-12-08 08:00
【摘要】倍數(shù)冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊第七單元1×12=122×6=123×4=12根據(jù)3×4=12，可以說12是3的倍數(shù)，12也是4的倍數(shù)。因為100×20=2021，所以2021是倍數(shù)，100和20是因數(shù)，這樣說對嗎？2021是100的倍數(shù)20
2024-11-29 21:33
【摘要】《兩點間的距離》綜合習(xí)題1、判斷。（1）在直線上任意取兩點，這兩點間的一段就是線段。（）（2）只有線段才有端點。（）（3）因為北京到廣州的鐵路路程是2298千米，所以北京和廣州之間的距離就是2298千米。（）2、選擇。（1）過一點可以畫（）條直線，過兩點可以畫（）條直線。
2024-11-28 19:28
【摘要】《射線、線段和直線》綜合習(xí)題
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