20xx北師大版語文必修二第12課回憶魯迅先生同步訓(xùn)練(完整版)
【正文】 軌上懸浮行駛，沒有軌輪的機械磨損，因此列車運行平穩(wěn)而安靜。 3．閱讀第二自然段對魯迅先生走路特征的細節(jié)描寫，賞析 “ 扣 ” 字的表達效果。 我開始問： “ 周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢？ ” “ 看過書的，關(guān)于美學(xué)的。許先生給我拿來了米色的綠色的還有桃紅色的。 魯迅先生說： “ 這天氣悶熱起來，這就是梅雨天。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。各種顏色都好看的，紅上衣要配紅裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；這兩種顏色放在一起很混濁 ?? 你沒看到外國人在街上走嗎？絕沒有下邊穿一件綠裙子，上邊穿一件紫上衣，也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的 ??” 魯迅 先生就在躺椅上看著我： “ 你這裙子是咖啡色的，還帶格子，顏色混濁得很，所以把紅衣裳也弄得不漂亮了。 魯迅先生在北平教書時，從不發(fā)脾氣，但常常好用這種眼光看人。 2．結(jié)合具體內(nèi)容，說說選文刻畫魯迅先生的形象運用了哪些手法？寫出了魯迅先生怎樣的性格特點？ 答： ________________________________________________________________________ 答案： 作者為了更好地突出魯迅先生在日常生活中的一面，從不同的側(cè)面選取了五件事。不超出 20 字。 陽光是一位熱情的向?qū)?，不僅指引我們前進的方向，也給我們溫暖與力量。i) 教 ． 學(xué)相長 (jiāo) 應(yīng) ． 試教育 (y236。o； C項， “ 抹布 ” 的 “ 抹 ” 讀 mā； D項， “ 框架 ” 的 “ 框 ” 讀 ku224。 B項， “ 不以為意 ” ，不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。 解析： 選 A。 D．古人云： “ 感人心者，莫先乎情。 “ 這花不怕凍？ ” 以后，我又問過，記不得是在什么時候了。有時候就檢查著 “ 萬年青 ” ，有時候就談著魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺，卻像談著古人那么悠遠了。 6．根據(jù)你的體會，談?wù)?“ 這花，叫 ‘ 萬年青 ’ ，永久這樣！ ” 這句話在文中的作用。用象征性的事物從側(cè)面描寫魯迅，突出其精神品格。 ” 截至2021 年底，中國荒漠化土地面積為 262 萬平方公里， 占有國土面積的 %，大部分在西北地區(qū)。觀眾席中開始有人竊笑。 (答案要緊承余秋雨的回答，且聯(lián)系青歌賽的目的，語言要得體 ) 。我現(xiàn)場替他們給評委出一道題，請問：佩戴在兄弟倆脖子上的這個銀質(zhì)的小壺是干什么用的？ ” 評委們踴躍回答，有說定情 物的，有說裝煙絲的， 事實上這是一只裝鹽巴用的小盒子。 春天品味牡丹，我為其氣節(jié)而贊嘆， “ 競 夸天下無花艷，獨立人間第一春 ” ，真花王也。 8．聯(lián)系全文， 談?wù)勀銓︳斞赶壬?的印象。 ② 是魯迅先生堅貞不屈、永不休戰(zhàn)的戰(zhàn)士性格的生動寫照。我所看到的是從春天一直站到秋天； 它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結(jié)成了石榴。 我看到了花瓶的底邊是一些圓石子。 A項，頓號改為逗號； B項，書名號改為引號； D項， “ 彷徨 ”“ 吶喊 ”應(yīng)用引號。 C項，句式雜糅。 C項， “ 拍手稱快 ” ，是指壞人得到處理和懲罰 。 2．下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) A．這種眼光魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字里曾自己述說過 ，而誰曾接觸過這種眼光的人就會感到一個曠代的全智者的 催逼 ． ． 。) 抹 ． 布 (mǒ) 群輕 折 ． 軸 (zh233。 //誠實是一位慈祥的長者，不僅給我們生活的依靠，也讓我們更加堅毅和剛強。列車采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理，運行中列車懸浮 8－ 10毫米，時速在80－ 160公里之間。
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