20xx北師大版語文必修二第12課回憶魯迅先生同步訓(xùn)練-文庫吧在線文庫
【正文】 現(xiàn)出魯迅一往無前、義無返顧的大無畏精神。 ” “ 什么時候看的 ??” “ 大概是在日本讀書的時候 ??” “ 買的書嗎？ ” “ 不一定是買的，也許是從什么地方抓到就看的 ??” “ 看了有趣味嗎？ ” “ 隨便看看 ??” “ 周先生看這書做什么？ ” “??” 沒有回答，好像很難以回答。經(jīng)我和許先生共同選定的是米色的。 ” 他把他裝在象牙煙嘴上的香煙，又用手裝得緊一點，往下又說了別的。 魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。 ” 過了一會兒又加著說： “ 你的裙子配的顏色不對，并不是紅上衣不好看。 我也安靜下來。它們的共同點，是為我們展現(xiàn)了魯迅先生在日常生活中的一面。 二、語言運用 5．請根據(jù)下列文字，概括我國自主研發(fā)的磁浮列車的優(yōu)點。要求使用擬人的修辭方法，并在語意上形成遞進(jìn)關(guān)系。n) B．調(diào) 羹 ． (ɡēnɡ) 青 苔 ． (t225。 B項， “ 教學(xué)相長 ” 的 “ 教 ” 讀 ji224。 解析： 選 A。 D．朗朗演奏的鋼琴曲真是太神妙了，我不僅聽得入了神，而且其他 的聽眾也都陶醉了。 ” 許先生 如此勸著。 “ 這花，叫 ‘ 萬年青 ’ ，永久這樣！ ” 他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越發(fā)紅了，好像一朵小花似的，和他的袖口距離著?？匆豢慈~子是不是黃了，該剪掉的剪掉，該灑 水的灑水，因為不停地動作是她的習(xí)慣。 ② 用象征手法，贊美魯迅先生永不 熄滅的勞動熱情和 “ 火紅 ” 鮮艷的偉大生命。 ② 寫魯迅先生的 “ 話 ” 以及抽煙的細(xì)節(jié)，是用畫龍點睛的方法來刻畫人物。國家林業(yè)局防沙治沙辦公室主任劉拓說： “ 按照每年縮減 1717平方公里的速度，我們大約也需要 300 年時間。 在某次青年歌手大獎賽中，兩位羌族歌手歌唱得美，歌唱得分很高，在知識問答環(huán)節(jié)中卻得了零分。這就是我們舉辦歌手大獎賽的目的。主持人向余秋雨發(fā)難： “ 我們現(xiàn)場評委能得多少分?。?” 余秋雨笑答： “ 當(dāng)然是零分了。 夏天________________________________________________________________________ 秋天________________________________________________________________________ 冬天品味梅花，我為其勇毅而擊節(jié)， “ 眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園 ” ，真勇士也。 答： ________________________________________________________________________ 答案： 一位樸實、堅韌、勤奮、崇高的思想家的形象，一位令人無限景仰和永志不忘的偉大戰(zhàn)士的形象。 ③ 從魯迅口里說出， 與作者的側(cè)面描寫互為補充，緊密照應(yīng)，從而更加突出魯迅先生生命常青、永垂不朽的崇高形象。 從開炮以后，只有許先生繞道去過一次，別人就沒有去過。以后， 因為熟識了的緣故，我就自己動手看過一兩次，又加上這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上；又加上自己是來自寒帶的地方，對于這在四季里都不凋零的植物，總帶有一點驚奇。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成 5～ 8 題。 D項， “ 不僅 ”“ 而且 ” 連用時，前后句主語相同時，放在主語后，不同時，應(yīng)在主語前。 D項， “ 聲名顯赫 ” ，偏于褒義，應(yīng)該用帶有強(qiáng)烈貶義色彩的 “ 臭名昭著 ” 。 B．老貝爾曼的充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚。) 水 漲 ． 船高 (zhǎnɡ) D． 框 ． 架 (kuānɡ) 倔 ． 強(qiáng) (ju233。 (運用擬人手法，寫出遞進(jìn)關(guān)系，文意通暢即可。由于磁浮列車是在路
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