20xx北師大版語(yǔ)文必修二第14課早晨從中午開始同步練習(xí)及答案(完整版)
【正文】 ，在作者看來(lái)，是 “ 廣場(chǎng)式生活 ” 。這也許是命運(yùn)之神的暗示。 勞動(dòng)，這是作家義無(wú)反顧的惟一選擇。 但是，我眼下已經(jīng)有可能冷靜而清醒地對(duì)自己已有的創(chuàng)作作出檢討和反省了。即使變成一個(gè)純粹的農(nóng)民，去農(nóng)村種一年莊稼，也比這種狀況于我更為有利。最渺小的作家常關(guān)注著成績(jī)和榮耀，最偉大的作家常沉浸于創(chuàng)造和勞動(dòng)。在一種幾乎是純粹的渺茫之中，我倏然間想起已被時(shí)間的塵土埋蓋得很深很遠(yuǎn)的一個(gè)早往年月的夢(mèng)。 經(jīng)過(guò)初步激烈的 思考和論證，一種頗為大膽的想法逐漸在心中形成。請(qǐng)問(wèn)，這 是指什么？ 答： ________________________________________________________________________ 答案： 指當(dāng)時(shí)有一種所謂的論斷，認(rèn)為《人生》是路遙不能再逾越的一個(gè)高度。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，或?qū)憥в?“ 打 ” 字的熟語(yǔ)，或解釋熟語(yǔ)含義。 一、基礎(chǔ)考查 1．下列各組詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是 ( ) A．頹 圮． (pǐ) 喋． 血 (di233。 2．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．時(shí)下商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，實(shí)力強(qiáng)弱固然是決定雙方勝負(fù)的重要因素，但調(diào)查市場(chǎng)，調(diào)整結(jié)構(gòu)也是 出奇制勝 ． ． ． ． 對(duì)手的重要手段。用在此處恰當(dāng)。 D． 2021 年的國(guó)產(chǎn)大片《孔子》《趙氏孤兒》等都善于從本土文化土壤中吸納養(yǎng)分，呈現(xiàn)出本土特色鮮明、原創(chuàng)力充沛、文化厚度不斷增加。 ④ 道理是明擺著的，但付諸實(shí)踐十分 困難。我的一些同學(xué)見過(guò)他，驚訝且嘆服地說(shuō)那可真正是個(gè)才子，說(shuō)他的 詩(shī)、文都作得好，說(shuō)他而且年輕，有思想有抱負(fù)，說(shuō)他未來(lái)不可限量。那天我們東聊西扯，路遙不善言談，大部分時(shí)間里默默地坐著和默默地微笑，那默默之中，想必他的思緒并 不停止。我提醒他注意身體，他 默默地微笑． ． ． ． ． 。此前我已聽說(shuō)他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往筆耕不輟奮爭(zhēng)不已。我說(shuō)稍稍理 解他，是因?yàn)槲耶吘怪辉谀莾鹤×巳?，而他的四十二年其?shí)都沒有離開那兒。 6．第三自然段中，作者說(shuō)自己的 “ 第一首成形的詩(shī) ”“ 沒敢拿給路遙看 ” ，請(qǐng)分析其原因。賈平凹的作品是個(gè)人情感生命與自然生態(tài)的結(jié)合，他用他個(gè)人的思維方式融合陜西生活習(xí)俗，在陜西豐厚的文化背景下創(chuàng)作了一系列優(yōu)秀作品。但是，快餐文化的文化含量稀薄，蓄意炒作、相互復(fù)制是其特征。 ② (對(duì)年長(zhǎng)者 )您們是后輩的表率，請(qǐng)不要在文物上刻字 ，給后輩做出好榜樣！ 11．下面是昆明西山飛云閣的一副對(duì)聯(lián)，其中下聯(lián)文字缺漏，有的詞、句的順序也不對(duì)，請(qǐng)你進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整，使之完善。人們?cè)诮邮芸觳臀幕耐瑫r(shí)，逐漸失去了高雅的品位，導(dǎo)致價(jià)值取向的迷失。 三、語(yǔ)言表達(dá) 9．用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。 7．如果將第六自然段 “ 忽然看見一樹盛開的桃花，就會(huì)淚流滿面 ??” 中的 “ 一樹 ”改成 “ 一片 ” 好不好？結(jié)合全段說(shuō)說(shuō)你的看法。他在用他的心寫他的作品。 ⑥ 他不是才四十二歲嗎？我們不是還在等待他在今后的四十二年里寫出更好的作品來(lái)嗎？如今已是 “ 人生九十古來(lái)稀 ” 的時(shí)代，怎么會(huì)只給他四十二年的生命呢？這事讓人難以接受，這不是哭的問(wèn)題。那默默的微笑，料必是說(shuō)：命何足惜 ？不苦其短，苦其不能輝煌。咀嚼人生。那時(shí)我既未做文學(xué)夢(mèng)，也未及去想未來(lái)，渾渾噩噩。 A． ②④⑤①③ B． ①④②③⑤ C． ①③⑤②④ D． ②①③⑤④ 解析： 選 D。 B項(xiàng)，搭配不當(dāng)， “ 火箭 ” 不能 做 “ 論證 ” 、 “ 攻關(guān) ” 的主語(yǔ)； C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將 “ 自從 ” 調(diào)至 “ 新生代農(nóng)
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