【摘要】第一篇：快樂詞匯五步教學法定稿 快樂詞匯五步教學法 阜陽師范學院附中龐紅萍 [摘要]詞匯是語言的基本材料，離開詞匯就無法表達思想。本人根據(jù)初一學生生理和心理特點以及他們的認知發(fā)展水平和情感需要，...
2024-10-21 10:26
【摘要】第一篇：快樂課堂五步教學法的實施方案 老韓小學五步教學法改革實施方案（） 一、指導思想針對目前課堂教學方法陳舊、效率不高的現(xiàn)狀為了充分落實學生的主體地位激發(fā)學生自信和挖掘?qū)W生潛力采用“自主、合作、...
2024-10-21 10:04
【摘要】第一篇：“五步”教學法在評講課中的運用 “五步”教學法在評講課中的運用 一、評講課的基本特征及目標： 1、評講課的基本特征：評講課是與復習課緊密相關(guān)的一種重要且常見的課型，尤其到了單元小結(jié)、期中...
2024-10-15 14:10
【摘要】第一篇：實施“五步教學法”構(gòu)建和諧高效課堂 實施“五步教學法”構(gòu)建和諧高效課堂 課堂是學生學習的主陣地，和諧高效的課堂應該閃現(xiàn)著最真實的人生活力，流淌著最精彩的生命激情。課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效關(guān)系到素...
2024-11-09 17:38
【摘要】 第1頁共3頁 五步教學法的心得體會 “五步工作法”學習心得體會 “五步工作法”是孫志剛書記在去年年底全省經(jīng)濟工作會、 全省脫貧攻堅表彰及秋季攻勢總結(jié)電視電話會等多個場合提出 并強調(diào)要在全...
2024-09-21 13:18
【摘要】第一篇：四步教學法實施方案 “四步教學法”實施方案 為了提高課堂教學效率，改革課堂教學模式，按照教育局全面實施“主體和諧高效教學模式”的總要求，我校借鑒了王敏勤《和諧教學法》理論和小組合作學習等經(jīng)...
2024-11-15 12:56
【摘要】第一篇：歷史課堂五步教學法 歷史課堂的五步教學法 小組合作學習模式下 —— 過去的課堂教學改革，從滿堂講到滿堂問，改來改去，都沒有從根本上改變教師主宰課堂的現(xiàn)狀。學生沒有學習的主動權(quán)，也就缺少...
2024-10-08 22:31
【摘要】第一篇：“四步”作文教學法 “四步”作文教學法初探 作文是語文教學的一個重要環(huán)節(jié)，是語文知識和聽、說、讀、寫能力的綜合教學?！缎抡n程標準》指出小學生作文就是把自己看到的、聽到的、想到的或者親身經(jīng)歷...
2024-11-15 07:48
【摘要】第一篇：品社六步教學法 雙感教學在《品德與社會》教學中的運用 雙感教學法，即感知和感悟教學的方法。 品德與社會這門學科的主要目標：是培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和適應社會的能力。讓學生成為一名對社會、...
2024-11-09 17:16
【摘要】第一篇：小學體育四步教學法 小學體育四步教學法 四步循環(huán)教學法，遵循學生的認知規(guī)律，充分體現(xiàn)學生的主體性，教師主導性的教學思路，充分展示學生的自覺性，主動性，提高練習效果。由“做→想→練→評”四步...
2024-11-15 13:14
【摘要】第一篇：五步教學法在小學英語教學中的應用 五步教學法在小學英語教學中的應用 宜良縣北羊街小學施玉蓉 新課標是實施素質(zhì)教育的保證。分級目標不僅提出了語言教學的要求，而且對思想教育、文化素養(yǎng)、智力開...
2024-10-13 01:33
【摘要】第一篇：“五步教學法”課堂教學模式改革成果調(diào)研報告 “五步教學法”課堂教學模式改革成果調(diào)研報告 新課程改革要求教師轉(zhuǎn)變教學方式，學生改變學習方式，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力和創(chuàng)新精神。課堂教...
2024-11-15 12:07
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