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20xx年湖南省邵陽(yáng)市高考生物二模試卷word版含解析(完整版)

  

【正文】 .血漿蛋白含量的變化不會(huì)影響組織液的滲透壓 B.血漿和組織液的滲透壓升高都容易引發(fā)組織水腫 C.細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與 D.細(xì)胞外液滲透壓的改變不會(huì)影響組織細(xì)胞的滲透壓 【考點(diǎn)】 內(nèi)環(huán)境的理化特性. 【分析】 關(guān)于 “內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié) ”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn): ( 1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、 pH 等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程; ( 2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀 態(tài); ( 3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò); ( 4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié); ( 5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件. 【解答】 解: A、血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān), A 錯(cuò)誤; B、血漿滲透壓增大,血漿會(huì)從組織液中吸收水分,組織液減少,不會(huì)造成組織水腫, B 錯(cuò)誤; C、細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié),有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與,C 正確; D、細(xì)胞外液滲透壓的改變不會(huì)影響組織細(xì)胞的滲透壓, D 錯(cuò)誤. 故選: C. 4.如圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模 型不符的是( ) A.甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多 B.甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇 C.甲表示水體污染加劇,乙表示魚蝦死亡增多 D.甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量增多 【考點(diǎn)】 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;動(dòng)物激素的調(diào)節(jié). 【分析】 據(jù)圖分析,甲促進(jìn)乙,而乙抑制甲,屬于負(fù)反饋. 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和 垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少. 【解答】 解: A、促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,而甲狀腺激素抑制促甲狀腺激素的分泌,屬于負(fù)反饋, A 正確; B、種群數(shù)量增多,加劇了種內(nèi)斗爭(zhēng),而種內(nèi)斗爭(zhēng)抑制了種群數(shù)量增加,屬于負(fù)反饋, B 正確; C、水體污染加劇,使得魚蝦死亡增多,進(jìn)而加劇水體污染,屬于正反饋, C 錯(cuò)誤; D、被捕食者數(shù)量增多,使得捕食者數(shù)量增多,進(jìn)而抑制被捕食者數(shù)量增加,屬于負(fù)反饋, D 正確. 故選: C. 5.脊髓灰質(zhì)炎病毒含有一種單股正鏈 RNA,該 RNA 能作為 mRNA 翻譯早期蛋白質(zhì),如 RNA 聚 合酶等.下列有關(guān)脊髓灰質(zhì)炎病毒的敘述正確的是( ) A.該病毒生命活動(dòng)場(chǎng)所、所需的酶均由宿主細(xì)胞提供 B.該病毒為 RNA 病毒,其遺傳物質(zhì)中含有密碼子 C.該病毒在宿主細(xì)胞的核糖體上合成多肽鏈需要 RNA 聚合酶的催化 D.該病毒的 mRNA 在翻譯過(guò)程中存在 T 與 A 配對(duì) 【考點(diǎn)】 證明 DNA 是主要遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn);遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯. 【分析】 解答本題的關(guān)鍵是題干信息 “脊髓灰質(zhì)炎病毒含有一種單股正鏈 RNA”、“該 RNA 能作為 mRNA 翻譯早期蛋白質(zhì),如 RNA 聚合酶等 ”. 【解答】 解: A、根據(jù)題干信息 “該 RNA 能作為 mRNA 翻譯早期蛋白質(zhì),如 RNA聚合酶等 ”可知,該病毒所需的酶不都是由宿主細(xì)胞提供, A 錯(cuò)誤; B、脊髓灰質(zhì)炎病毒含有一種單股正鏈 RNA,由此可知該病毒為 RNA 病毒;該RNA 能作為 mRNA 翻譯早期蛋白質(zhì),而密碼子在 mRNA 上,因此該病毒的遺傳物質(zhì)中含有密碼子, B 正確; C、 RNA 聚合酶催化的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,而核糖體上進(jìn)行的是翻譯過(guò)程,不需要 RNA聚合酶的催化, C 錯(cuò)誤; D、該病毒的 mRNA 在翻譯過(guò)程中存在 U 與 A 配對(duì),不存在 T 與 A 配對(duì), D 錯(cuò)誤. 故選: B. 6.下列有關(guān)生物的變異和育種的敘述,正確的是( ) A. 基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變 B.位于一對(duì)同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生基因重組 C.單倍體育種中,可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 D.基因工程育種能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體中 【考點(diǎn)】 生物變異的應(yīng)用. 【分析】 四種育種方法的比較如下表: 雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種 方法 雜交 →自交 →選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 原理 基因重組 基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得 到純種) 染色體變異(染色體組成倍增加) 基因工程:是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過(guò)體外 DNA 重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品. 【解答】 解: A、基因突變是基因中堿基對(duì)的替換、增添和缺失,所以不會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變, A 錯(cuò)誤; B、由于在四分體時(shí)期會(huì)發(fā)生交叉互換,所以位于一對(duì)同源染色體上的非等位基因能發(fā)生基因重組, B 錯(cuò)誤; C、單倍體植株高度不育,不能形成種子,所以單倍體育種中,只可用秋水仙素處理單倍體幼苗,不能處理萌發(fā)的 種子, C 錯(cuò)誤; D、基因工程育種的原理是基因重組,能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體中, D 正確. 故選: D. 三、非選擇題 7.某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題: ( 1)分離綠葉中的色素常用的實(shí)驗(yàn)方法是 紙層析法 . A、 B 是濾紙條上的標(biāo)記,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是 A (填 “A”或 “B”)處. ( 2)在色素的提取與分離過(guò)程中,偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第 Ⅲ 條色素帶. ① 缺失第 Ⅲ 條色素帶的植株不能合成 葉黃素 ,該植株對(duì) 藍(lán)紫 光 的吸收能力減弱. ② 該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第 Ⅲ 條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定了兩植株的 CO2 吸收速率,結(jié)果如表所示: 光照強(qiáng)度( klx) 0 5 10 15 20 25 30 CO2吸收速率( mg?m﹣ 2?h﹣ 1) 甲 ﹣ ﹣ 乙 ﹣ ﹣ 1 根據(jù)表格中信息可知,更加適合在強(qiáng)光下生活的是植株 乙 (填 “甲 ”或 “乙 ”)植株.當(dāng)光照強(qiáng)度為 15klx 時(shí),植株甲的光合作用速率 小于 (填 “大于 ”“小于 ”或 “等于 ”)植株乙;當(dāng)光照強(qiáng)度為 30klx 時(shí),植株甲積累的葡萄糖的量約為 mg?m﹣ 2?h﹣ 1. 【考點(diǎn)】 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn). 【分析】 葉綠體色素提取的原理:葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑,所以,可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素.色素分離原理:葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢.根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不 同的色素分離開來(lái). 提取綠葉中色素時(shí),需要加入無(wú)水乙醇(丙酮)、 SiO CaCO3,其中無(wú)水乙醇(丙酮)的作用是提取色素, SiO2的作用是使研磨更充分, CaCO3的作用是防止色素被破壞.分離色素時(shí),用層析液,不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度
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