20xx年湖南省邵陽(yáng)市高考生物二模試卷word版含解析-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 18:34本頁(yè)面
【正文】 際值小． （ 4）為了使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確，需要另增設(shè)一組培養(yǎng)基，接種等量滅菌的生理鹽水． 故答案為： （ 1）中性或微堿性 （ 2）干熱滅菌法 溫度太低會(huì)導(dǎo)致培養(yǎng)基凝 固，無(wú)法鋪展均勻 防止平板冷凝后，培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染 （ 3）稀釋涂布平板法 109 偏小 （ 4）另增設(shè)一組培養(yǎng)基，接種等量滅菌的生理鹽水 【生物 選修 3：現(xiàn)代生物科技專題】 12．圖 1 為某種常用質(zhì)粒的序列圖， Lac Z基因編碼的酶能使無(wú)色的 X﹣ gal 變?yōu)樗{(lán)色， Ampr 為氨卡青霉素抗性基因．圖 2 為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列．請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1）若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有 X﹣gal 和 氨芐 青霉素 ，構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有 限制酶、 DNA 連接酶 ． （ 2）采用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因所依據(jù)的原理是 DNA 雙鏈復(fù)制 ． （ 3）實(shí)驗(yàn)小組用 BamHⅠ 和 BalⅡ 兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中．在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色，說(shuō)明導(dǎo)入了 沒(méi)有目的基因的空質(zhì)粒 ；若大腸桿菌菌落顯白色，說(shuō)明導(dǎo)入了 重組質(zhì)粒 ．沒(méi)有導(dǎo)入任何外源 DNA 的大腸桿菌 不能 （填 “能 ”或 “不能 ”）在該培養(yǎng)基上生存． （ 4）將若干個(gè)質(zhì)粒和目的基因用 BamHⅠ 和 BalⅡ 兩種限制酶切割后，用 DNA連接酶相連，然后再用 BamHⅠ 和 EcoRⅠ 切割成功連接后的產(chǎn)物，獲得了長(zhǎng)度為 、 、 1kb 和 四種長(zhǎng)度的 DNA 片段，則目的基因的長(zhǎng)度為 kb．（已知目的基因的長(zhǎng)度大于 1kb， 1kb=1000 個(gè)堿基對(duì)） 【考點(diǎn)】 基因工程的原理及技術(shù)． 【分析】 根據(jù)題意和圖示分析可知：質(zhì)粒中，抗氨芐青霉素抗性基因（ Amp39。 20%247。 2017 年湖南省邵陽(yáng)市高考生物二模試卷 一、選擇題 1．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ） A．藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠素和藍(lán)藻素，能進(jìn)行光合作用 B．不同生物膜功能的差異主要是由膜上蛋白質(zhì)的種類決定的 C．核孔是核質(zhì)間進(jìn)行頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道 D．大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的 ATP 能為其進(jìn)行的有絲分裂提供能量 2．如圖中曲線 1 是一定量的淀粉在淀粉酶（處于最適 pH）的催化作用下，生成物的相對(duì)含量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線．若在 P 點(diǎn)加入不同的物質(zhì)，曲線的變化趨勢(shì)如甲、乙、丙、丁所示，則甲、乙、丙、丁 加入的物質(zhì)分別是（ ） ① 醋酸 ② 淀粉 ③ 淀粉酶 ④ BaSO4（重金屬，能使酶瞬間失去活性） A． ③②④① B． ②③①④ C． ②④③① D． ③④②① 3．下列有關(guān)滲透壓的敘述正確的是（ ） A．血漿蛋白含量的變化不會(huì)影響組織液的滲透壓 B．血漿和組織液的滲透壓升高都容易引發(fā)組織水腫 C．細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與 D．細(xì)胞外液滲透壓的改變不會(huì)影響組織細(xì)胞的滲透壓 4．如圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖，下列所述與圖示模型不符的是（ ） A．甲表示促甲狀腺激素分泌增多，乙表示甲狀腺激 素分泌增多 B．甲表示種群數(shù)量增多，乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇 C．甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡增多 D．甲表示被捕食者數(shù)量增多，乙表示捕食者數(shù)量增多 5．脊髓灰質(zhì)炎病毒含有一種單股正鏈 RNA，該 RNA 能作為 mRNA 翻譯早期蛋白質(zhì)，如 RNA 聚合酶等．下列有關(guān)脊髓灰質(zhì)炎病毒的敘述正確的是（ ） A．該病毒生命活動(dòng)場(chǎng)所、所需的酶均由宿主細(xì)胞提供 B．該病毒為 RNA 病毒，其遺傳物質(zhì)中含有密碼子 C．該病毒在宿主細(xì)胞的核糖體上合成多肽鏈需要 RNA 聚合酶的催化 D．該病毒的 mRNA 在翻譯過(guò)程中存在 T 與 A 配對(duì) 6．下列 有關(guān)生物的變異和育種的敘述，正確的是（ ） A．基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變 B．位于一對(duì)同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生基因重組 C．單倍體育種中，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 D．基因工程育種能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體中 三、非選擇題 7．某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料，進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1）分離綠葉中的色素常用的實(shí)驗(yàn)方法是 ． A、 B 是濾紙條上的標(biāo)記，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是 （填 “A”或 “B”）處 ． （ 2）在色素的提取與分離過(guò)程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第 Ⅲ 條色素帶． ① 缺失第 Ⅲ 條色素帶的植株不能合成 ，該植株對(duì) 光的吸收能力減弱． ② 該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第 Ⅲ 條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，在不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定了兩植株的 CO2 吸收速率，結(jié)果如表所示： 光照強(qiáng)度（ klx） 0 5 10 15 20 25 30 CO2吸收速率（ mg?m﹣ 2?h﹣ 1） 甲 ﹣ ﹣ 乙 ﹣ ﹣ 1 根據(jù)表格中信息可知，更加適合在強(qiáng)光下生活的是植株 （填 “甲 ”或 “乙 ”）植株．當(dāng)光照強(qiáng)度為 15klx 時(shí)，植株甲的光合作用速率 （填 “大于 ”“小于 ”或 “等 于 ”）植株乙；當(dāng)光照強(qiáng)度為 30klx 時(shí)，植株甲積累的葡萄糖的量約為 mg?m﹣ 2?h﹣ 1． 8．人體血糖平衡的調(diào)節(jié)以體液調(diào)節(jié)為主，同時(shí)又受神經(jīng)調(diào)節(jié)．如圖為人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖， X、 Y 和 Z表示信息分子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1）圖中的信息分子 Y 是 ，信息分子 X 能 ，從而降低血糖濃度．信息分子 Z主要作用于 ，促進(jìn)貯存的某物質(zhì)水解為葡萄糖． （ 2）機(jī)體產(chǎn)生的某些破壞性抗體與細(xì)胞表面的受體結(jié)合導(dǎo)致受體被破壞，受體的化學(xué)本質(zhì)是 ；若受體 4 被抗體結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度 （填 “升高 ”“降低 ”或 “不變 ”）． （ 3）胰島素能通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元來(lái)抑制胰高血糖素的分泌．為驗(yàn)證此現(xiàn)象，研究人員將小鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加 ，另一組施加等量的生理鹽水．測(cè)定并比較施加試劑前后 ． 9．淡水養(yǎng)殖在魚類養(yǎng)殖上的應(yīng)用非常普遍．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題： （ 1）魚類養(yǎng)殖中要采用立體養(yǎng)殖法，從群落結(jié)構(gòu)的角度分析，立體養(yǎng)殖可以 ．從能量流動(dòng)的角度分析 ，合理密養(yǎng)可以 ． （ 2）某淡水養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)中存在浮游植物、浮游動(dòng)物、鳙魚、鰱魚，其中鳙魚以浮游動(dòng)物和浮游植物為食，鰱魚和浮游動(dòng)物以浮游植物為食，若浮游植物提供 103kJ 的能量，其中鰱魚獲得的能量為 102kJ，鳙魚的食物 來(lái)自浮游植物， 來(lái)自浮游動(dòng)物，則鳙魚最多獲得能量 kJ．調(diào)查鰱魚的種群密度的常用方法為 ． （ 3）某種魚排卵時(shí)還能釋放激素以吸引雄魚前來(lái)排精，以促進(jìn)卵子受精，這種激素屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息，該實(shí)例說(shuō)明信息傳遞有利于 ． 10．已知果蠅的眼色受兩對(duì)等位基因的控制，其中 A、 a 基因位于常染色體上， B、 b 基因位于 X 染色體上，其眼色形成的生化途徑如圖 1 所示．某實(shí)驗(yàn)小組以粉色雌果蠅和白色雄果蠅為親本進(jìn)行雜交，雜交結(jié)果如圖 2 所示．回答下列問(wèn)題： （
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