xx縣區(qū)小學教育考察團赴溫州學習考察報告(完整版)
【正文】 展好傳幫帶活動.2,改革評價方式勢在必行.為了每一位學生的發(fā)展,::如思想行為,語數(shù)成績,英語水平,藝術(shù)表現(xiàn),體育特長,普通話水平,要充分調(diào)動所有學生參與的積極性,促進每個學生的自主發(fā)展,而不能限于尖子生,要使每個學生自愿,快樂地參與其中,而不能把它當作一種壓力,因此,評價必須注重過程,實現(xiàn)評價互動.3,學校必須剛性制度和彈性管理相結(jié)合.從對兩所學校的考察中我們不難看出,兩所學校的領導都是非常有思想,有個性,同時他們的管理又是彈性的,:如學校要求每個教師必須制訂個人業(yè)務發(fā)展規(guī)劃,但對不同年齡段的教師可有不同要求。學校領導下派各分管學科和教研組,有針對性地開展聽,評,診課活動.2,理論領先,讀書工程,要求每位教師既要讀理論書,又要讀實踐書,學校為教師創(chuàng)設了教學研討,教學辯論,教學演講,書香教師兩有一檢查.3,對青年教師開展傳幫帶活動,名師工作室,每年開展五個一活動,（作一場專題學習報告,上一堂示范課,評一堂課,主持一次學生沙龍,研究一個教學問題）,促使他們盡快形成自己特有的教學風格.4,倡導行動式培訓。校園一角的兒童樂園,充滿童真童趣,情趣盎然。充分發(fā)揮名師群體的示范作用,開展一系列的名師引領活動.XX市實驗小學的校本教研則強調(diào)讓教師在工作中反思研究,在研究狀態(tài)下工作,:1,設立學術(shù)節(jié),主題來自于教學實際和需求,如案例與反思,教師如何做課題,參與式培訓,對話式研討會,
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1