【摘要】第八單元統(tǒng)計第二課時統(tǒng)計（二）教學內容：統(tǒng)計（二）（教材第１０９、１１０、１１１頁內容及練習二十二）教學目標：1、使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。2、使學生認識條形統(tǒng)計圖，明確用１格表示５個單位的表現(xiàn)形式能根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，并初步進行簡單的預測。情感態(tài)度價值觀：在學
2024-11-19 07:29
【摘要】青島版數(shù)學二年級下冊《一、野營----有余數(shù)的除法》一、教學目標1、結合生活情境，理解有余數(shù)除法的意義，并會用豎式進行計算。2、能用有余數(shù)除法的知識解決一些簡單的實際問題。3、經歷解決實際問題的過程，在這一過程體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步學會合作、交流、表達，體驗成功的快樂。二、教學重難點理解有余數(shù)
2024-11-19 12:48
【摘要】2021-2021學年度下學期單元自測題二年級數(shù)學第六單元班級姓名等級一、我會填。1．一共有16盆花，每組擺5盆，最多可以擺（）組，還多（）盆。2．在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定要比除數(shù)（）。3．最大能填幾？4×（
2024-11-28 21:05
【摘要】232054?青島版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.使同學們能夠熟練計算有余數(shù)的除法。2.能夠應用有余數(shù)除法正確地解決問題。教學重點：熟練計算有余數(shù)的除法。教學難點：應用有余數(shù)的除法正確地解決問題。復習鞏固?一、直接寫得數(shù)?1
2024-12-11 04:18
【摘要】角教學目標：1.建立銳角和鈍角的概念，能辨認直角、銳角和鈍角，知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關，而與所畫出的邊的長短無關。2.引導學生經歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學教學活動，培養(yǎng)學生的觀察、實踐、分析、抽象等能力，進一步建立空間觀念，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。3.通過實踐，與他人合作和交流，使學生獲得成功的體驗，建立自信心，感受數(shù)學價值。
2024-11-19 14:09
【摘要】第三單元圖形的運動（一）單元教學內容：圖形的運動（一）第28～36頁。教材分析：本單元包括三部分內容：認識軸對稱、平移和旋轉、剪一剪等。這些內容都是學習空間與圖形知識的必要基礎，對于幫助學生建立空間觀念，培養(yǎng)學生的空間想象能力都有著不可忽視的作用。教師應該充分利用學生已有的生活經驗，隨時引導學生把所學的數(shù)學知識應用到生
2024-11-28 13:20
【摘要】千百十個千百十個第七單元萬以內數(shù)的認識練習題一、填空。1、填數(shù)。（）（）（）
2024-11-28 18:03
【摘要】第九單元：找規(guī)律第二課時：圖形的變化規(guī)律教學內容：課本第116頁例1教學目標：1、讓學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。2、使學生在教學活動中充分感受數(shù)學的價值，知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識，初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。3、通過教學活動初步發(fā)展學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
2024-11-19 15:29
【摘要】第九單元：找規(guī)律第三課時：圖形和數(shù)列的變化規(guī)律教學內容：課本第116頁例2教學目標：1、讓學生發(fā)現(xiàn)、探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學生的觀察、操作和推理能力。2、培養(yǎng)學生的推理能力，并能合理、清楚地闡述自己的觀點。3、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。教學重、難點：引導學生理解
【摘要】小學二年級數(shù)學下冊第三單元圖形的運動單元測試姓名：分數(shù)：一、填一填12分1、如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做（）圖形，這條直線就是（
【摘要】第七單元萬以內數(shù)的認識單元教學內容教材第74～99頁。單元教材分析本單元的教學內容主要包括：1000以內數(shù)的認識；10000以內數(shù)的認識；口算整百、整千數(shù)的加減法；用估算解決問題。數(shù)的概念是學生學習數(shù)學的基礎。本單元是在學生學習了百以內數(shù)的認識的基礎上進行教學的，學生已經學習了“20
【摘要】第三單元“圖形的運動（一）”練習班級：姓名：成績：一、填一填。，是軸對稱圖形的在括號里畫“√”，不是的畫“×”。（）（）（）（）
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