【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元試題1．直接寫出得數(shù)。（12分）7×8＝34÷7＝74÷9＝48÷6＝23÷3＝17÷6＝54÷9＝19÷2＝24÷5＝63÷7
2024-11-28 04:26
【摘要】觀察物體回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察,你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入二、你問我說思考：同一只老虎,為什么大家看到的不一樣呢?他們分別看到的是什么？他們分別看到的是什么？二、你問我說思考：為什么現(xiàn)在看到的與剛才不一樣？他們分別看到的是什
2024-11-19 16:52
【摘要】北師大版本2021春季三年級數(shù)學(xué)第二單元圖形的運(yùn)動訓(xùn)練卷一、下列哪些圖形是軸對稱圖形？在括號里打上“√”，不是的打上“×”。（）（）（）（）（）（）（
2024-11-28 13:11
【摘要】（北師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊第二單元測試題班級_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、下面的運(yùn)動哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？（8分）１升降國旗２擰開水龍頭３用鑰匙擰開房間門４拉動抽屜５吊扇在空中運(yùn)動６乘坐電梯７轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤８指針運(yùn)動屬于平移的有：屬于旋轉(zhuǎn)的有：
【摘要】人教版二年級下數(shù)學(xué)第四單元卷一、填空。1．6×4=（），讀作（）乘（）等于（），用口訣（）求積。2．81÷9=（），讀作（）除以（）等于（），用口訣（）求商。3．72÷8=（），表
2024-11-28 18:03
【摘要】第二單元表內(nèi)除法（一）第十三課時(shí)整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本P35、36頁。教學(xué)目標(biāo)：1、通過整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系。2、促使學(xué)生加深對除法含義的認(rèn)識。3、鞏固用2~6的乘法口訣求商。4、鞏固用乘、除法解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生對自己在本階段所學(xué)的知識技能、數(shù)
2024-11-28 18:02
【摘要】第二單元表內(nèi)除法（一）第二課時(shí)用“平均分”解決實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容：課本P13頁，例3及練習(xí)三中相應(yīng)的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動中建立起“平均分”的概念。2、通過操作、交流，自主探索解決問題的辦法，體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。3、初步感受“平均分”在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和應(yīng)用的意識。
2024-11-19 15:29
【摘要】第七單元愛心行動——圖形與拼組你發(fā)現(xiàn)長方形有什么特點(diǎn)嗎？??長對邊相等四個(gè)角都是直角長??寬你能發(fā)現(xiàn)正方形有什么特點(diǎn)嗎？四條邊都相等四個(gè)角都是直角(邊)像正方形，長方形這種有四條邊的圖形叫做
2024-12-11 04:17
【摘要】第二單元：單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容：表內(nèi)除法（一）課本P13～36頁。單元教才分析：本單元教學(xué)內(nèi)容主要有：除法的初步認(rèn)識、用2～6的乘法口訣求商，解決實(shí)際問題。除法的初步認(rèn)識分兩個(gè)層次：第一，以生活中常見的“每份同樣多”的實(shí)例合活動情境，讓學(xué)生建立“平均分”概念。第二，在“平均分”概念的基礎(chǔ)上引出除法運(yùn)算，說明除法算式
【摘要】第二單元表內(nèi)除法（一）第五課時(shí)練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：課本P21、22頁練習(xí)四第7、8、9、10題。教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步體驗(yàn)除法算式與生活實(shí)際的密切練習(xí)。2、通過開展多種形式的“分一分”活動，讓學(xué)生進(jìn)一步體會除法的意義。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：查漏補(bǔ)缺，反饋
【摘要】第二單元表內(nèi)除法（一）第九課時(shí)用除法解決實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容：課本P29頁例3，練習(xí)六1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步學(xué)會解答簡單的除法應(yīng)用題，會寫單位名稱。2、通過提供豐富、現(xiàn)實(shí)、具有探索性的學(xué)習(xí)活動，感知生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力與創(chuàng)新意識。3、使學(xué)生逐步養(yǎng)成
【摘要】愛心行動—圖形與拼組教學(xué)目標(biāo)：、正方形的特征，并能用語言描述。、正方形。。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：探索出長方形、正方形的特征，并能用語言描述出來。難點(diǎn)：在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用數(shù)學(xué)語言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表述自己的發(fā)現(xiàn)。掌握探索的方法。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】情景導(dǎo)入春回大地，萬物
2024-11-28 12:39
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