【摘要】數(shù)數(shù)(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第2~3頁例1~例3,第4頁課堂活動?!窘虒W(xué)目標(biāo)】通過動手操作,經(jīng)歷計數(shù)單位(千、萬)產(chǎn)生的過程,認(rèn)識計數(shù)單位“千”、“萬”,理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。【教學(xué)重點】認(rèn)識計數(shù)單位“千”、“萬”?!窘虒W(xué)難點】理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
2024-11-19 13:20
【摘要】第五單元誰的眼睛亮------觀察物體單元備課一學(xué)情分析:本節(jié)課,可以采用小組合作學(xué)習(xí)的形式讓學(xué)生觀察日常生活中所熟悉的物體,通過學(xué)生的觀察活動,使學(xué)生經(jīng)歷由“觀察實物——初步感知——形成表象”的過程。讓學(xué)生體會在不同的位置觀察同一物體時,看到的形狀可能是不同的。二教材分析:空間觀念表現(xiàn)在能進(jìn)行幾何體與其三視
2024-11-19 12:48
【摘要】7C中小學(xué)課件一、情境導(dǎo)入48個蘑菇,平均分給9人。野營小隊共17人,每頂帳篷住3人。有13個玉米,每人分4個。野營小隊共17人。每頂帳篷住3人。有13個玉米,每人分4個。22個野果,平均分給4人。每人分幾個?還剩幾個?48個蘑菇,平均分給9人。問題:從圖中你知
2024-12-11 04:17
【摘要】青島版數(shù)學(xué)二年級下冊《一、野營----有余數(shù)的除法》一、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合生活情境,理解有余數(shù)除法的意義,并會用豎式進(jìn)行計算。2、能用有余數(shù)除法的知識解決一些簡單的實際問題。3、經(jīng)歷解決實際問題的過程,在這一過程體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步學(xué)會合作、交流、表達(dá),體驗成功的快樂。二、教學(xué)重難點理解有余數(shù)
【摘要】2021-2021學(xué)年度下學(xué)期單元自測題二年級數(shù)學(xué)第六單元班級姓名等級一、我會填。1.一共有16盆花,每組擺5盆,最多可以擺()組,還多()盆。2.在有余數(shù)的除法中,余數(shù)一定要比除數(shù)()。3.最大能填幾?4×(
2024-11-28 21:05
【摘要】有余數(shù)的除法(二)教學(xué)內(nèi)容教科書第99~100頁例3、例4及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)123教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓片。教學(xué)過程一、引入新課教師:孩子們,我們來口算幾道除法題。36÷6=72÷9=25÷5=(學(xué)生回答)二、探究新知13教師
2024-11-28 03:23
【摘要】232054?青島版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠熟練計算有余數(shù)的除法。2.能夠應(yīng)用有余數(shù)除法正確地解決問題。教學(xué)重點:熟練計算有余數(shù)的除法。教學(xué)難點:應(yīng)用有余數(shù)的除法正確地解決問題。復(fù)習(xí)鞏固?一、直接寫得數(shù)?1
2024-12-11 04:18
【摘要】第三單元圖形的運(yùn)動(一)單元教學(xué)內(nèi)容:圖形的運(yùn)動(一)第28~36頁。教材分析:本單元包括三部分內(nèi)容:認(rèn)識軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)、剪一剪等。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ),對于幫助學(xué)生建立空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力都有著不可忽視的作用。教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生
2024-11-28 13:20
【摘要】二年級數(shù)學(xué)第七單元訓(xùn)練班級姓名等級一、用心思考、正確填寫。1.()個一百是一千;10個一千是()。2.3680是由()個千,()個百,8個()組成的。3.七個
2024-11-28 18:03
【摘要】野營—有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解并掌握用“進(jìn)一法”解決有關(guān)有余數(shù)除法的簡單的實際問題的思路和方法。2、經(jīng)歷用余數(shù)除法的知識解決實際問題的過程,進(jìn)一步加深學(xué)生對有余數(shù)除法的理解。提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力,綜合與應(yīng)用知識分析并解決實際問題。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價值,積累解決問題的基本
2024-11-28 12:39
【摘要】較大數(shù)的估計教學(xué)內(nèi)容:P15—P16例1、例2、例3,P16—課堂活動1、2,練習(xí)二7、8。教學(xué)目標(biāo):,會對較多物體進(jìn)初步的估計、判別和推測。、現(xiàn)實性,培養(yǎng)學(xué)生初步的猜測能力。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)難點:在具體情景中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。教具準(zhǔn)備:實物圖片等。教學(xué)
2024-11-19 13:19
【摘要】小探究教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生十進(jìn)制的數(shù)學(xué)建模能力,用自己喜歡的模型來表達(dá)數(shù),建構(gòu)適合自己的數(shù)世界。2.認(rèn)識數(shù)位順序表。3.通過小組合作共同操作、探究,培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的能力。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用千數(shù)圖的簡圖來表示千及千以內(nèi)的數(shù),你知道這張圖表示哪個數(shù)嗎?
2024-11-19 14:10