【摘要】1、情感與情緒的關系怎樣?2、情感的種類有哪幾種?3、情感的作用有哪些?課前展示在品味情感中成長【自學導航】1、美好情感的作用?2、怎樣獲得或體味到美好的情感?(美好情感從何而來?)3、負面情感的意義是什么?4、怎樣傳遞情感正能量?體味美好情感生活中美好的人和事,
2025-06-19 14:29
【摘要】中小學課件第一單元青春時光第二課青春的心弦第1課時男生女生中小學課件導入新課羅大佑《童年》池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停等待著下課等待著放學等待游戲的童年
2024-12-07 13:36
【摘要】中小學課件第一單元青春時光第一課青春的邀約第1課時悄悄變化的我導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練中小學課件導入新課1.身體變化,使人騷動不安。2.喜歡看武俠小說、電影、電視劇等。3.變得愛頂撞家長。4.對新鮮事物特別感興趣。5.對異性產(chǎn)生異常的好
2024-12-07 22:22
【摘要】中小學課件第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第1課時法律為我們護航中小學課件導入新課2021年4月3日,南京市民徐某在網(wǎng)上發(fā)布了數(shù)張一名男童遍體鱗傷,疑似遭虐待的照片,引發(fā)了一場“養(yǎng)母疑似毆打養(yǎng)子”的軒然大波。幾天后,養(yǎng)母李某被公安機關以涉嫌故意傷害罪刑事
2024-12-08 04:57
【摘要】復習鞏固?情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會隨著情境改變而改變;情感則是我們生活中不斷強化、逐漸累積的,而相對穩(wěn)定。?情感是情緒逐漸積累和發(fā)展,隨著時間推移形成比較穩(wěn)定的傾向。?情感是復雜的,有基礎性的,如有高級的,如有正面的體驗,如有負面的體驗如
2025-06-20 21:36
【摘要】第五課——面具制作教學重難點:1:了解面具的文化內(nèi)涵2:設計制作出有個性的面具3:通過表演加深對面具文化的理解請欣賞一組原始風格的圖片?思考:原始時代的服飾和面具有什么特點?舞蹈紋彩陶盆是在1973年出土于青海省大通縣,系馬家窯文化(新石器時代)的珍寶?,F(xiàn)收藏于中國國家博物館。人面魚紋彩陶
2025-03-13 16:33
【摘要】Doyoulike?bananasUnit6tomatotomatoeshamburgerhamburgersFrenchfriesCountablenoun可數(shù)名詞broccolibroccoliicecreamicecreamsaladUncoun
2024-11-06 22:35
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第九課從眾與自主第2課時走向自主單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課單擊此處編輯母版標題樣式?單
2024-12-07 13:27
【摘要】風雨六載,再回首,暢談同學情誼。那年你學習最好。那年,你最愛幫助人那年,我們一起去春游為什么六年后同學們對當年學習、生活有美好的情感?當年生活中美好的人和事,讓我們身心愉悅,產(chǎn)生的美好情感。表達著我們的愿望,促迚我們的精神發(fā)展。P47探究與分享P47情境一:
2025-06-12 12:28
【摘要】第五課繽紛情感一、情感寫真二、培育高尚情感1、了解情感的含義及初中生常見的情感,基本上能區(qū)分情緒與情感。2、培養(yǎng)高尚的情感,追求真、善、美。3、用真理、道德和美的標準引導我們的學習和生活,培養(yǎng)和發(fā)展豐富的、健康的、高尚的情感。第五課繽紛情感
2024-11-19 01:37
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第三課交往有藝術第2課時表達與傾聽單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級《三個小金人》曾經(jīng)有一個小國
2024-12-07 13:45
【摘要】《交往禮為先》教學設計一、內(nèi)容標準二,掌握基本的交往禮儀與技能,養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。一,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事。二關心和尊重他人,體會:“己所不欲,勿施于人”的道理,學會換位思考,能夠與人為善。二,能夠平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。二、理解
2024-11-18 16:37