【摘要】Lesson6AFamousFootballPlayerPelehisparentsbuyafootballforhim?didtheboyuseboxesandbottlesashisfootball?didthecoachgivehimafootballasagif
2024-12-11 15:52
【摘要】課題Lesson23AnEmailfromLiMing課型新授授課人授課時間課時教學目標1、學生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯:back。2、學生能認讀、理解并運用下列基本句型結構:Ihadagreattime……3、學生將能讀出四個句子中的兩詞連續(xù)。4、學生將學會并能唱一首新歌謠。
2024-11-28 10:29
【摘要】課題lesson24AgiftforlittleZeke課型新授授課人授課時間課時教學目標K]1、學生能聽懂和理解這個簡單的故事。2、學生能就這個故事進行問答。3、學生能復述這個故事。教學重點1、表示動作的短語。2、一般過去時的具體用法。教學難點1、表示動作的短語。2、一般過去
2024-11-28 17:52
【摘要】Lesson22Giftsforeveryone學習目標:,說,寫,讀單詞boughttoosmallgift并能正確理解其意思。。學習重點:boughttoosmallgift。,運用buy...for結構學習難點:靈活運用英語表述過去式,表達買禮物。小主人做
2024-11-28 13:11
【摘要】lesson17Danny’sSummerHoliday 教學目標: 1、圍繞Whatwillyoudotomorrow?利用I。 2、通過復習熟練掌握運用到I。 3、能夠熟練掌握兩種一般將來...
2025-04-01 23:13
【摘要】教學內(nèi)容:Lesson10TheGreatWall教學目標:、會說、認讀并書寫下列詞匯:feel,tired,stop,wait,afraid,理解并運用下列基本句型結構:Howlongis_____?Don’tbeafraid.重點、難點:、會說、認讀并書寫下列詞匯:feel,tired,
2024-11-28 04:12
【摘要】教學內(nèi)容:Lesson11ShoppinginBeijing教學目標、會說、認讀并書寫下列詞匯:for,busy,理解并運用下列基本句型結構:Jennybuys______for_____.Whattimeisit?It’stwoo’clock./It’s2:30.重點、難點:、會說、認讀
2024-11-28 10:30
【摘要】Lesson7ArrivinginBeijing一、教學目標::1.Thestudentsworktowardmastering(saying,recognizingandusingorally)thisvocabulary:Childrenpeoplemany(此三個為復數(shù)概念)everyone(第三
【摘要】教學內(nèi)容:Lesson15SendingthePostcards教學目標:、會說、認讀并書寫下列詞匯:turn,wrong:Gostraight.Turnleftatthetrafficlights.、理解并運用下列基本句型結構:Howmuchare_____?Theyare______.I’ll
【摘要】Lesson4WhoIsHungry?]【學法指導】在教師的指導下,進行小組合作學習?!菊n前準備】錄音機,磁帶【學習流程】Step1:課前熱身1.Playagame.(教師說表示動作的單詞,學生說出相應的現(xiàn)在進行時的句子)sing
【摘要】Lesson17Seasons1.winterspringsummerandfall.winterspringsummerfallautumnWinterspringsummerandfallareseasons.Therearefourseaso
2024-11-29 21:35
【摘要】Unit1Lesson5WhatAreTheyDoing?【學習目標】1、學習鞏固現(xiàn)在進行時句子結構及用法2、理解并掌握不同人稱代詞現(xiàn)在進行時的句子結構?!緦W習重難點】1、學習鞏固現(xiàn)在進行時句子結構及用法2、理解并掌握不同人稱代詞現(xiàn)在進行時的句子結構。【學法指導】引導學生逐漸掌握自主學習、合作探究的學習模式