20xx春北師大版數(shù)學(xué)五下21長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)word教案(完整版)
【正文】 否發(fā)生變化，詢(xún)問(wèn)學(xué)生同一個(gè)長(zhǎng)方體觀察的面不同長(zhǎng)寬高是否相同 揭示 ：不同角度觀察的長(zhǎng)方體前面是不一樣的， 測(cè)量長(zhǎng)寬高時(shí)注意選取一個(gè)面作為前面進(jìn)行測(cè)量 理解棱長(zhǎng) （ 1）教師拿出正方體， 繼續(xù)詢(xún)問(wèn)學(xué)生 提問(wèn)學(xué)生有什么發(fā)現(xiàn) ， 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出正方體的 12 條 棱長(zhǎng)都是相等的 （ 2）揭示：正方體的十二條棱的長(zhǎng)度叫做正方體的棱長(zhǎng) 正方體 可以看成是長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體，是特殊的長(zhǎng)方體。1 《 長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí) 》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ： 通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體正方體，知道長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)、寬、高的含義，掌握長(zhǎng)方體的基本特征； 在小組討論中，經(jīng)歷操作、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力及空間觀念，發(fā)展學(xué)生 數(shù)學(xué)思 維 能力； 通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。 聯(lián)系生活 ， 動(dòng)手測(cè)量 學(xué)生有許多生活中常見(jiàn)的長(zhǎng)方體正方體 ， 要求學(xué)生測(cè)量自己帶來(lái)物品的長(zhǎng)寬高 ， 注意引導(dǎo) 學(xué)生注意選取一個(gè)面作為前面來(lái)測(cè)量 小組匯報(bào) ， 每個(gè)小組派一名代表上臺(tái)匯報(bào)自己所測(cè)量長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高 五 、知識(shí) 回顧 ， 課堂小結(jié) 教師詢(xún)問(wèn)學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體的哪些知識(shí)：
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