20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下22比例的應(yīng)用word教案(完整版)
【正文】 教學(xué)難點：解比例的方法，運用比例解決有關(guān)的實際問題。 （ 3）比例 的兩個內(nèi)項分別是 2和 5，兩個外項分別是 X和 。 教學(xué)難點：解比例的方法，運用比例解決有關(guān)的實際問題。 6．在一個比例中，兩個 外項的積是最大的兩位數(shù)，其中一個內(nèi)項是 33，另一個內(nèi)項是（ ）。（ ） 三、解下面的比例： X： 43 =56 825 ： X=40 = 4X :12=X:41 x:4151:21 ? 35436 ?x 。 二、判斷題。 1 ．判斷兩個比能不能組成比例，要看（ ）。 四 、全課小結(jié)： 和同桌分享你的心得體會。這個將軍俑的實際高度是多少？ 育新小區(qū) 1號樓的實際高度為 35m，它的高度與模型高度比是 500:1。 ) (2)現(xiàn)在你們知道比例的基本性質(zhì)的另一個作用是什么了嗎 ?(用來解比例 ) 五、作業(yè)。 三．學(xué)以致用，鞏固新知。 學(xué)生交流，形成方法。這節(jié)課我們就一起來探究解比例的方法，大家對自己有信心嗎？ 三、探索新知 。 比例的應(yīng)用 第 1 課時 教學(xué)目標(biāo) ： 使學(xué)生學(xué)會解比例的方法 ,進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。求比例中的未知項，叫做解比例。 嘗試解答。其實，比例就是一種特殊的方程，不論在書寫格式還是驗算方法上
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