【摘要】天平平衡活動規(guī)則:?活動一:隨意拿出一袋物品放入托盤,另一盤放入砝碼,調試至天平平衡,稱出該物品的質量,并記錄。?活動二:再放入另一袋物品一起稱,調試砝碼至天平平衡,將稱得的結果再進行記錄。判斷:是方程打“√”?不是方程打“×”?①35-χ=12()⑥&
2024-12-11 04:12
【摘要】百分數(shù)的意義西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標1.理解百分數(shù)的意義,能正確讀寫百分數(shù),知道百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別。探究數(shù)學的過程中培養(yǎng)同學們的抽象概括能力和比較分析能力。,體會數(shù)學的應用價值,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。下面各題應把什么看作單位“1”?(1)甲的是乙。67(2)乙是甲
【摘要】合數(shù)、質數(shù)西師大版五年級數(shù)學上冊課件1、自學課本135頁例1,先獨立完成開頭的填空題(寫出所給的每個數(shù)的所有因數(shù)),然后組內交流確定最終的結果。2、小組合作學習:認真觀察例1中每個數(shù)的所有因數(shù),數(shù)一數(shù)它們的個數(shù),看你發(fā)現(xiàn)了什么?然后以它們?yōu)槔?,說一說什么樣的數(shù)叫質數(shù),什么樣的數(shù)叫合數(shù)?自學例1,完成第一個目標
2024-12-11 12:50
【摘要】正比例的應用教學內容:西南師大版六下53頁例2,54頁例3;課堂活動第2題;練習十二中的第4—7題。教學目標:知識目標:通過操作活動,初步認識正比例圖像。使學生學會根據(jù)正比例關系來解決實際問題的方法。能力目標:能正確掌握解答正比例應用題的方法,培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力。情感目標:在解決問題
2024-11-28 03:19
【摘要】①理解通分的意義,掌握通分的方法,能正確地把兩個分數(shù)通分。②培養(yǎng)同學們初步的分析、綜合和概括能力。③培養(yǎng)同學們閱讀數(shù)學材料的能力。1、說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)6和88和99和272、填空:349()()24()8===6121
2024-11-17 00:34
【摘要】圓柱的表面積【教學內容】教科書第31~33頁例1,例2,課堂活動,練習七的2~6題?!窘虒W目標】1.理解圓柱表面積的含義。2.掌握圓柱的表面積的計算方法,會正確地計算圓柱的表面積。3.能靈活運用求表面積的有關知識解決一些簡單的實際問題?!窘虒W重點】理解求圓柱的表面積的計算方法并能正確計算?!?/span>
2024-11-19 13:08
【摘要】統(tǒng)計與概率第2課時教學內容教科書第119~120頁例2和第121頁課堂活動,練習二十三的第5~7題。教學目標1.通過復習使學生能進一步熟練地判斷簡單事件發(fā)生的可能性。2.通過復習使學生能熟練地用分數(shù)表示事件發(fā)生的概率,并且會用概率的思維去觀察、分析和解釋生活中的現(xiàn)象。3.通過復習使學生進一步感受、了解數(shù)
2024-11-19 13:09
【摘要】圓柱教學目標1.理解圓柱體體積公式的推導過程,掌握計算公式。2.會運用公式計算圓柱的體積??讖R生活中的圓柱美國白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設備生活中的圓柱你能說出下列立體圖形的體積公式嗎?正方體體積=底面積×高長方體體積=底面積×
2024-11-29 12:32
【摘要】實踐與綜合應用教學內容教科書第125頁的內容。教學目標1.通過學習培養(yǎng)學生對知識的綜合運用能力。2.通過學習讓學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經驗,培養(yǎng)學生運用所學知識和方法解決實際問題的能力。3.通過學習讓學生體會到數(shù)學來源于生活并服務于生活。課前準備學生調查了解有關商品房交易的相關知識。教學
【摘要】反比例的意義1.知識與技能目標:結合具體問題,經歷認識成反比例的量的過程2.過程與方法目標:掌握反比例的意義,能判斷兩種量是否成反比例,能找出生活中成反比例的量的實例,并與同學進行交流。3.情感與態(tài)度目標:對現(xiàn)實生活中成反比例關系的事物有好奇心,在判斷成反比例的量的過程中,能進行有條理的思考。安徒生童話聰聰紅紅亮
2024-11-29 22:37
【摘要】圓柱的表面積西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標1.知識與技能:通過想像、操作等活動,知道圓柱側面展開后是一個長方形,加深對圓柱特征的認識,發(fā)展空間觀念;結合具體情境和動手操作,探索圓柱側面積的計算方法,掌握圓柱側面積和表面積的計算方法,能正確計算圓柱的側面積和表面積。2.過程與方法:結合具體情境,在想像和操作活動中,發(fā)展同學們的空間觀念,培養(yǎng)同
【摘要】旋轉度數(shù)旋轉方向旋轉點圖形的旋轉與有關記?。哼@是圖形旋轉的三要素。北師大版六年級下冊第三單元圖形的運動順時針旋轉90°AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點順時針方向旋轉得到。900AOAOBC圖形C可
2024-11-17 00:07