20xx春華師大版科學(xué)七下51種群和群落word學(xué)案(完整版)
【正文】 捕撈多少？才能既不會使資源枯竭，又使資源得到充分利用 ?這就需要把這些種群的數(shù)量做一個統(tǒng)計， 研究它們的種群密度。估算的結(jié)果有差別，是正?，F(xiàn)象，主要是抽取的樣 方的不同。 質(zhì)疑：動物種群密度的調(diào)查也能用樣方法嗎？ 學(xué)生思考，討論 學(xué)生回答自己的想法 學(xué)生觀看并思考 學(xué)生否定 學(xué)生閱讀教材并總結(jié) [ 引發(fā)思考，積極探究 展示錄像，進行直觀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和加工信息的能力 原因：對于活動能力強，活動范圍大的 動物來講，用另外的一種方法 —— 標志重捕法來調(diào)查它們的種群密度。 師生共同總結(jié)： N=Mn/m(M：樣地中標記個體總數(shù)， n為重捕個體數(shù)， m為重捕中標志個體數(shù)）。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1