7院校創(chuàng)新發(fā)展社會科學的思考(完整版)
【正文】 需要民族院校哲學社會科學不斷創(chuàng)新以應對挑戰(zhàn)。院校創(chuàng)新發(fā)展社會科學的思考 新中國成立以后，尤其是改革開放以來，隨著中國高等教育的迅猛發(fā)展，民族院校迅速壯大，逐步發(fā)展成為學科門類齊全、具有民族區(qū)域特色的現(xiàn)代高等院校。 與高水平大學相比，民族院校核心競爭力不強，在爭取國家級項目、獎項方面整體實力較弱。美國加州伯克利大學前校長田長霖先生曾經(jīng)說過：“世界上地位上升很快的學校，都是在一兩個領域首先取得突破的。當前，尤其要提倡文理學科的交叉滲透，推動跨學校、跨地區(qū)、跨系統(tǒng)的聯(lián)合，發(fā)揮集成優(yōu)勢；要淡化傳統(tǒng)的學科觀念，促進學科的交叉綜合，取得更多的創(chuàng)新型研究成果。中南民大就曾協(xié)助制定《XX縣區(qū)清江庫區(qū)管理條例》和《XX縣區(qū)水電管理條例》，受到XX省人大的高度評價；針對城市民族與宗教問題日益突出的現(xiàn)象，學校以XX市為重點開展考察，直接促進了《武漢城市民族工作條例》、《XX市少數(shù)民族權益保障條例》的出臺。 民族院校哲學社會科學創(chuàng)新發(fā)展，既需要各民族院校自力更生、艱苦奮斗、苦練內(nèi)功，也需要國家政策的大力支持。早在1954年，中南民族大學就組織力量對海南22個黎族村點進行過規(guī)模較大的綜合考
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