7院校圖書館員繼續(xù)教育綜述(完整版)
【正文】 書館業(yè)務(wù)工作比較熟悉，而對從事網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的數(shù)字圖書館服務(wù)工作就顯得力不從心，這是新建本科院校圖書館的一個(gè)通病。 以湖北工程學(xué)院圖書館為例，湖北工程學(xué)院圖書館總?cè)藬?shù)是84人，職稱情況如下：正高1名，副高12名，中級28名，初級26名，無職稱18名，這與1998年文化部圖書館司對公共圖書館評估定級標(biāo)準(zhǔn)：高級職稱為l0%，中級職稱為40%的比例來說，是基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，但是，作為信息時(shí)代圖書館的發(fā)展需要來看，館員素質(zhì)還要進(jìn)一步提高。比如能不能將不健康的、有害的、不文明的信息通過技術(shù)手段過濾掉，把優(yōu)質(zhì)、健康、文明的信息內(nèi)容展現(xiàn)給廣大讀者。因此，除具有深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)之外，還需具有相關(guān)學(xué)科知識(shí)。此外，當(dāng)今很多高校與國外的高校建立了合作關(guān)系，互派留學(xué)生以及訪問學(xué)者，不可避免有外國讀者的到來，那么一定的外語水平是與他們進(jìn)行交流、提供咨詢服務(wù)的基本條件。 ，舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)。 ，圖書館員必須具備系統(tǒng)的圖書館專業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科方面的知識(shí)。經(jīng)過規(guī)范系統(tǒng)的學(xué)習(xí)深造，擴(kuò)充知識(shí)面，提高各方面素質(zhì)。參加館外高水平的學(xué)術(shù)研討會(huì)，可以了解和掌握圖書館發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和知識(shí)，開闊視野，拓寬思路，提高業(yè)務(wù)能力。 3新建本科院校圖書館員繼續(xù)教育的途徑 新建本科院校圖書館員繼續(xù)教育如何落實(shí)，要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)圖書館崗位設(shè)置和人員的實(shí)際情況，即館員的知識(shí)水平、個(gè)人素質(zhì)、年齡差異的不同，分層次、有目的地開展多種形式的
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