20xx春蘇科版物理八年級下冊第9章第3節(jié)力與運動的關(guān)系word教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 以下所給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的（ ） A．在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B．小孩沿筆直的滑梯勻速下滑 C．熟透的蘋果從樹上下落 D．行駛的火車開始進站 圖 中 所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上質(zhì)量為 連。 （ 5）進站的火車運動變 慢 ，因為火車受到 阻力 的作用。 師：所以當(dāng)物體受平衡力時，運動狀態(tài)是不變的?？傊?，力不但可以使物體發(fā)生形變，還可以改變物體的運動狀態(tài)。 師：這說明了什么？ 生：力還可以讓物體運動起來。 ② 通過分析實例，加深對知識的理解，在運用知識中培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。 注重新舊知識的連貫性 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā) 吹足氣的氣球 演示：將吹足氣的氣球口扎緊靜置在桌上，并用嘴對氣球吹氣。 （ 1） 把小木球放在講臺上，用手輕輕一推，觀察小木球由靜止變?yōu)檫\動，再由運動變?yōu)殪o止的過程。 用多媒體展示物體在平衡力作用下現(xiàn)實世界中力與運動之間到底存在什么樣的關(guān)系呢？ 師：比如靜止在桌上的物理課本。 總結(jié)歸納力和運動的關(guān)系 回到本章第二節(jié)一開始小明和小華的問題。 “ 風(fēng)吹樹搖 ” 是因為在風(fēng)的吹動下樹枝由靜止變?yōu)檫\動， “ 風(fēng)停樹靜 ” 是因為樹枝在阻力作用下做減速運動而停止。所以說力是改變物體運動狀態(tài)的原因。 給學(xué)生提供現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的習(xí)題，通過競賽的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生以發(fā)展空間。 （ 4）發(fā)射的火箭運動變 快 ，因為火箭
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