【正文】 車勻速轉(zhuǎn)彎 B．小孩沿筆直的滑梯勻速下滑 C．熟透的蘋果從樹上下落 D．行駛的火車開始進站 圖 中 所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為 連。 受力情況 運動情況 不受力 勻速直線運動或靜止 受平衡力 勻速直線運動或靜止 受不平衡力 動力大于阻力 加速運動 動力小于阻力 減速運動 力和運動不在同一方向 改變運動方向 原來靜止的小車不推它就不會運動，是因為它受力平衡，小車運動后不 繼續(xù)推，它就會在阻力作用下做減速運動最終停下來。那么， 過渡：牛頓第一定律描述了一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài) 當(dāng)物體受平衡力時，運動狀態(tài)是否改變呢？ 如果物體受到的力不滿足平衡條件，物體的運動狀態(tài)就會發(fā)生改變。 生：用力擠壓氣球后，觀察到變癟了，也就是形狀變了，說明氣球受到了力的作用。 師：氣球本來是什么狀態(tài)？ 生：靜止的。 師：例如行駛中的汽車，如果受到的牽引力大于阻力，汽車如何運動？ 生：分組交流與研討，并抽一名學(xué)生說一說，將加速行駛 師：如果受到的牽引力小于阻力，汽車又如何運動？ 生：分組交流與研討，減速行駛 師：如果撤去牽引力，汽車又如何運動？ 生：分組交流與研討，并抽一名學(xué)生說一說，汽車就在阻力作用下減速行駛，直到停止。當(dāng)小盤內(nèi)放有重力為 ，木塊未被拉動 ,這時木塊受到的摩擦力大小為 ________N。 所以，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。因為在現(xiàn)實中不存在不受力的物體。 理解非平衡條件 知道力與運動的關(guān)系 教學(xué)難點 什么是物體的運動狀態(tài)的改變 教學(xué)準(zhǔn)備 吹足氣的氣球，細(xì)繩，小木球，多媒體 教學(xué)過程設(shè)計 問題與情境 師生行為 設(shè)計意