20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下第二單元整理與復(fù)習(xí)word教案(完整版)
【正文】 法。 配音：這些同學(xué)要做火箭模型，準(zhǔn)備購買做模型用的材料，請幫他們算一算要用多少材料？ 教師：你從圖上獲得了哪些數(shù)據(jù)？這些數(shù)據(jù)對他們有什么作用？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，找到火箭模型底面半徑 30 cm，圓柱部分高 50 cm。 教學(xué)目標(biāo) 1．通過學(xué)生自主整理本單元的內(nèi)容，建立比較完整的知識體系，使學(xué)生進(jìn)一步掌握圓柱、圓錐的特征，能判斷一個(gè)物體或立體圖形是不是圓柱和圓錐。 教學(xué)準(zhǔn)備 投影 儀、等底等高的長方體、圓柱、圓錐實(shí)物各一個(gè)，課前整理筆記。 板書課題：圓柱、圓錐的整理和復(fù)習(xí) 二、自主合作，整理知識 1．小組交流筆記，形成知識網(wǎng)絡(luò) 教師：請同學(xué)們拿出課前整理的 筆記（沒有筆記可以讓學(xué)生看書），在小組內(nèi)交流，說說你從哪些方面進(jìn)行整理的？把你們的筆記進(jìn)行整理分類。 名稱面的特點(diǎn)高的特點(diǎn)側(cè)面積體積 圓柱有 3 個(gè)面； 上、下兩面 是圓形，大小相等； 側(cè)面是曲面。 板書： 長方體的體積 =底面積 高 圓 柱的體積 =底面積 高 V=sh 教師：請同學(xué)們回憶圓錐的體積是怎么推導(dǎo)出來的？ 抽學(xué)生上臺演示推導(dǎo)過程。 學(xué)生獨(dú)立解答，集體訂正。
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