20xx春魯人版道德與法治一下第二單元第3課相約春天，擁抱綠色word教學設計(完整版)
【正文】 相說一說吧！在交流之前，老師有幾個小提示，一起看一看吧！ 。 三、互動交流，體驗探究 ：課前老師就布置了讓同學們收集關于樹木的資料，現(xiàn)在請大家一起來交流一下，相信等我們交流之后，剛才同學們提出的一些問題就可以找到答案了。 ：你們真了不起！了解到這么多關于樹木的知識，老師這里也收 集了一些關于樹的知識，我們?nèi)タ纯?。? ：同學們，觀看了這段視頻后老師看到你們表情凝重，有的同學眼 角滲出了淚水，我想你們肯定有話要說吧！快把你的感想告訴我們大家吧！ ：同學們真是有愛心的孩子，如果沒有樹木，也就沒有了森林、沒有了動物的家，我們的生活還會受到影響，森林對我們來說真是太重要了！ ，從小做起。 二、互動交流，體驗探究 ：同學們你們知道嗎？其實每一棵樹苗都是經(jīng)過苗圃人員的辛勤培育才得已成長，再經(jīng)過人們的栽種、澆水、呵護才能變成參天大樹，為此激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，改善生態(tài)環(huán)境，我們國家還 專門設立了植樹節(jié)。 我們知道了種樹時，要先刨刨地、松松土，然后才能種樹，我們感覺種上的小樹比較可愛。 ：是??！看 是簡單的植樹，其實里面還包含著很多的學問呢。 全班匯報。種植樹木還有很多好處呢！讓我們一起來看一份小資料吧！ ， 教師談話：同學們，你們看了這段小資料后，有什么想法呢？ ：樹木在我們生活中的作用真是太大了，我們要多種樹，這樣既可以保護水土，還可以凈化我們的空氣。 ：小朋友們，你們都聽到了什么？有什么話要說的嗎？學生交流：我們聽到了小樹苗說有人不注意就傷害了他，還有亂搖小樹的，這樣他怎么能長成大樹，我真想告訴這些 人，請愛護小樹，他是我們的好朋友，等他長大了我們就可以在他下面乘涼，在夏天要經(jīng)常給他們澆水。 。 ：孩子們說的真好，你們都是愛護樹木的好孩子，要知道愛護樹木， 愛護環(huán)境，就是愛護我們的生命呀，讓我們每個人從我做起，爭做種樹、護樹的好少年吧！ 四、活動總結，拓展運用 ：通過這次活動，相信小朋友們以后一定會好好保護樹木，保護我們的環(huán)境。大家聽這是什么聲音。 3. 教師小結：同學們觀察的都非常仔細，有的為小樹澆水、有的為小樹穿上了漂亮的衣服，你們都是一群有愛心的孩子，老師相信你們一定會和小樹成為真正的好朋友的。 四、提升感知，課外延伸 教師小結：孩子們，今天，小樹在我們美麗的校園里安家落戶了，課后請小朋友們以小組為單位，認養(yǎng)一棵小樹，我們一定得精心護理，細心呵護，讓它們健康成長，希望每個小朋友都認真做好小樹的成長記錄，下節(jié)課，我們來交流交流，好嗎！ 第三課時 一、創(chuàng)設情境，談話交流 ：你們還記得上節(jié)課同學們植樹時快樂的情形嗎？誰能給大家匯報一下你在植樹活動中有哪些收獲和感想啊？ 2. 學生交流。在植樹前我們需要做哪些準備呢？ ：以小組為單位交流整理自己課前搜集的信息。每一年我們國家的領導人，在植樹節(jié)時還會去植樹呢！下面是老師搜集的有關植樹節(jié)的知識，我們大家一起來了解一下吧！ 4. 教師
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