20xx春魯人版道德與法治一下第二單元第3課相約春天，擁抱綠色word教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-03 16:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活中大家都能像自 己所說的那樣，下面就讓我們一起設(shè)計制作一張愛心卡掛到我們校園或小區(qū)里的 每一棵小樹上吧！ 請小組長拿出老師為你們準(zhǔn)備的學(xué)具袋。學(xué)生活動：小組長拿出學(xué)具袋分發(fā)愛心卡，學(xué)生可以拿出水彩筆在上面涂上 喜歡的顏色，并寫出自己的愛心標(biāo)語。教師巡視指導(dǎo)。 ：同學(xué)們都已經(jīng)設(shè)計制作好了自己的愛心卡，下面請同學(xué)們選出自己小組中你們認為最好的愛心卡來給大家展示一下，好嗎？ 學(xué)生展示自己制作的愛心卡，并說說自己的設(shè)計想法： ：你們真是個心靈手巧的孩子，愛心卡真漂亮！不過，老師有個小要求，請同學(xué)們下課之后將你們制作的愛心卡掛到我們校園或小區(qū)里的小樹上，好嗎？ 四、總結(jié)導(dǎo)行 ，課后延伸 教師小結(jié)：今天我們又認識了一個好朋友 —— 小樹，大家還為他設(shè)計制作了愛心卡，老師希望大家從今天開始，用自己的實際行動來保護、愛護他們吧！ 第二課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣： ，還喜歡聽兒歌，今天老師 就給大家來了一首兒歌，大家想不想聽。 2. 教師課件播放兒歌：經(jīng)典兒歌《樹苗苗》。 教師詢問：大家從兒歌中聽出了什么？聽了這首兒歌后你有什么想法呢？ ：同學(xué)們聽得很仔細，小樹寶寶也是一個生命，他的成長也離不開人們的愛護，上節(jié)課我們已經(jīng)和小樹成為了好朋友，大家愿不愿意想歌曲中所唱的那樣和樹寶寶共成長呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)“我和小樹一起成長”。 二、互動交流，體驗探究 ：同學(xué)們你們知道嗎？其實每一棵樹苗都是經(jīng)過苗圃人員的辛勤培育才得已成長，再經(jīng)過人們的栽種、澆水、呵護才能變成參天大樹，為此激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，改善生態(tài)環(huán)境，我們國家還 專門設(shè)立了植樹節(jié)。你們了解植樹節(jié)嗎？誰能給大家介紹一下呢？ ：同學(xué)們了解的知識還真不少呢！植樹節(jié)是一些國家為了促進國土綠化，保護人類賴以生存的環(huán)境，通過立法確定的節(jié)日。每一年我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人，在植樹節(jié)時還會去植樹呢！下面是老師搜集的有關(guān)植樹節(jié)的知識，我們大家一起來了解一下吧！ 4. 教師課件展示： 視頻展示：（視頻說明：播放在今年的 3 月 12 日植樹節(jié)時，國家主席習(xí)近平等到北京市豐臺區(qū)永定河畔參加義務(wù)植樹的視頻。） ：同學(xué)們看了這段資料，你有什么感想、有什么話想對大家說呢？ 6. 學(xué)生匯報： ：這位同學(xué)的想法很好，既 然我們的國家主席 你們的習(xí)爺爺?shù)? 領(lǐng)導(dǎo)人都去參加義務(wù)植樹活動，說明了樹木在我們生活中的作用是真大?。≈矘? 造林是造福我們?nèi)祟惖囊豁椆ぷ?，我們小學(xué)生可以跟隨自己的爸爸媽媽或在老師的帶領(lǐng)下去參加植樹活動。 三、歸納梳理，知識建構(gòu) 1. 教師談話：同學(xué)們，如果今天就讓你去參加植樹活動，大家愿意嗎？我們中間有沒有參加過植樹活動的呢？ 《小青蛙去植樹》。課件出示：播放歌曲時顯示歌詞。會唱的同學(xué)跟著節(jié)拍一起來唱一下。 ：大家聽了這首歌你了解了哪些知識，有什么想法呢？ 。 我們知道了種樹時，要先刨刨地、松松土，然后才能種樹，我們感覺種上的小樹比較可愛。
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